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《看云识天气》教学设计【教学目标】１、阅读了解课文中关于云和天气的科学知识；２、揣摩比喻句的好处，学会运用比喻、排比的修辞来描绘景物；３、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。【教学建议】１、复
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《看云识天气》 教学设计（三） 《看云识天气》 教学设计（三） 一、教材依据 人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第四单元第17课。
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看云识天气教学设计 看云识天气教学设计1 学习目标： 1、学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物。 2、理解生动的比喻对说明事物特征的作用，体会说明语言准确性。 3、掌握总分结构顺序及
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《看云识天气》教学设计教学目标知识与技能：朗读课文，概括课文的内容要点，理清文章思路。过程与方法：通过朗读，学习说明方法，体会语言特色。情感态度与价值观：培养学生观察自然，留心自然现象的兴趣和习惯。教
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《看云识天气》教学设计教学目标知识与技能：朗读课文，概括课文的内容要点，理清文章思路。过程与方法：通过朗读，学习说明方法，体会语言特色。情感态度与价值观：培养学生观察自然，留心自然现象的兴趣和习惯。教
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看云识天气教学设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：看云识天气教学设计第二篇：初中语文七年级上《看云识天气》教学设计,教案第三篇：《看云识天气》教学反思第四篇：看云识天气教学反思第五篇
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看云识天气教学设计 - ○教学目标 ①快速阅读课文，概括课文内容要点。 ②理清文章的思路。 ③领会运用比喻的妙处。 ④培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 ○教学重点 ①把握课文主要内容，理清
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看云识天气的教学设计 一、教材依据 人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第四单元第17课。 二、设计思想 1、《看云识天气》是一篇科
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《看云识天气》教学设计教师姓名：崔子兴作者单位：杨寨中学联系电话：13953305354鲁教版九年义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第四单元阅读《看云识天气》教学设计【学习目标】1、了解看云识天
《看云识天气》教学设计7
《看云识天气》教学设计7 教学内容 看云识天气（新教材人教版第四册语文） 教学目标 1、 学习运用生动形象的语言说明事理，解释天象； 2、 掌握总一分一总的结构安排特点，
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“优化学生学习过程”教学方案课题看云识天气教学目标目标表达1、知识目标：了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪天气的知识；体会本文寓准确于生动形象的语言特点。
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看云识天气教学设计方案 教学目标 ①速读课文，能概述课文内容。 ②掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。 ③理解说明的思路及说明方法。 ④培养学生观察
