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看云识天气语文说课稿

看云识天气语文说课稿 看云识天气语文说课稿   1、单元教学目标:   (1)单元内容:第四单元是反映自然世界的单元。共安排了五篇课文,其体裁、题材等丰富多样,主题集中,《化石吟》是一首科学抒情诗;《

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初中语文看云识天气说课稿

初中语文看云识天气说课稿 初中语文看云识天气说课稿   作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到说课稿来辅助教学,是说课取得成功的前提。那么问题来了,说课稿应该怎么写?下面是的初中语文看云识天气说课稿

初中语文说课稿:《看云识天气》

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初中语文《看云识天气》说课稿

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初中语文说课稿《看云识天气》

初中语文说课稿《看云识天气》   1.教材内容   本文是一篇介绍云和天气关系的科普文,文章成功运用了分类说明、打比方说明等方法,使得内容准确生动、层次明晰。   鉴于这种分析,我认为该课的教学目标应

初中语文看云识天气说课稿

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初中语文说课稿 《看云识天气》

初中语文说课稿 《看云识天气》   导语:说课稿的作用非常多,对教师们的帮助也是非常大的。下面是为你的初中语文说课稿:《看云识天气》,希望对你有帮助!   我所说的篇目是七年级上册第四单元的第二课《看

初中语文看云识天气说课稿

初中语文看云识天气说课稿 初中语文看云识天气说课稿   作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到说课稿来辅助教学,是说课取得成功的前提。那么问题来了,说课稿应该怎么写?下面是的初中语文看云识天气说课稿

《看云识天气》语文说课稿

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初中语文《看云识天气》说课稿

初中语文《看云识天气》说课稿   我所说的篇目是七年级上册第四单元的第二课《看云识天气》。   “整体感知,设疑导学、师生共议、鼓励创新”是本课教学的指导思想。即通过教学激发学生“自主阅读”的意趣,采