《变脸》教学设计及反思

《变脸》教学设计及反思 《变脸》教学设计及反思 　　1、了解魏明伦及《变脸》的剧情。 　　2、把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。 　　3、初步培养学生的戏曲鉴赏能力。 　　1、把握剧情，理解水上漂

变脸高分作文范文

变脸文化源于四川省成都市的川剧变脸，是一种传统文化艺术形式。变脸是川剧中的一种独特的艺术技能，通过拍打、转身、翻身等手法迅速地换上不同的脸谱，以展示不同的性格、情感和场景。变脸被誉为中国传统文化中的艺

2016秋湘美版美术一上第12课《变脸》

年　　级：小学一年级 变脸课　　时：40分钟 执 教 者： 教学目标： 1）结合中国川剧变脸绝技表演，感知折纸“变脸”，变脸掌握折纸的基本要求，能折出“脸”形，并知晓“变”的方法。 变脸2）能大胆的描

材料作文的立意分成

材料作文的立意分成 　　阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 　　变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技，是提醒剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法。观众非常感兴趣，看过之后，无不

《变脸》教学设计及反思

《变脸》教学设计及反思教学目标1、了解魏明伦及《变脸》的剧情。2、把握戏剧情节，理解人物之间的冲突冲突。3、初步培育学生的戏曲鉴赏实力。教学重点1、把握剧情，理解水上漂与狗娃之间的冲突冲突。2、悉心体

小学生都江堰游玩心得感悟

小学生都江堰游玩心得感悟我是一名小学生，最近和家人一起去都江堰游玩了，这是一次非常难忘的经历。在都江堰的几天里，我收获了很多，也学到了很多，下面是我对这次旅行的心得感悟。首先，我深深地感受到了都江堰的

变脸作文350字

变脸作文350字 变脸作文350字 　　就像川剧变脸一样，这几天老天的脸也是千变万化：今天，乌云密布，雷声隆隆；明天，又是阳光明媚，春风柔和；后天，就更不可预知了。 　　3月9日晚上，妈妈去阳台上拿东

变脸教学设计

12变脸教学设计一 教材分析：折纸是学生深爱的手工形式。它取材简单,变化丰富,尤其能锻炼学生手指的灵活性,让学生养成工整细致,有条不紊,耐心操作的动手习惯。二 教学目标 1.掌握折纸的基本要求,能熟

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12变脸教学设计一 教材分析：折纸是学生深爱的手工形式。它取材简单,变化丰富,尤其能锻炼学生手指的灵活性,让学生养成工整细致,有条不紊,耐心操作的动手习惯。二 教学目标 1.掌握折纸的基本要求,能熟

《川剧的变脸》课件

- 川剧的变脸 - 课题二 - - 川剧绝活：变脸 - “变脸”是川剧表演艺术的特殊技巧之一，

九年级下册第14课《变脸》课件图

- 九年级下册第14课《变脸》ppt课件图 - - 创作者：XX时间：2024年X月 - 目录 -

精彩的变脸五年级作文

精彩的变脸五年级作文 　　“川剧，一种盛行于四川、重庆、贵州等地的地方戏剧，是中国名戏。已经被列为我国的第一批“非物质文化遗产”，现在正在申报世界级“非遗”。这次我们看到的就是川剧中最有名的变脸……”