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矛盾对立统一原理

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教学设计矛盾即对立统一刘芳名

《矛盾即对立统一》 教学设计北大附中香山学校 刘芳名指导思想与理论依据本教学设计力图以培育学科核心素养为纲,以“素养发展”为导向。立足学科本质的把握,关注学科所传达的意义和价值;着眼学生成长的过程,关

如何理解矛盾的对立统一

如何理解矛盾的对立统一湖北 何细华事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。简言之,矛盾就是对立统一。在学习这个概念时,很多同学经常有疑惑,为了深入理解矛盾的对立统一,下面就对其作一些分析与归纳:1

矛盾就是对立统一

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矛盾对立统一

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矛盾就是对立统一的教案

矛盾就是对立统一教学目标知识方面通过教学,使学生识记矛盾“对立”“统一”的基本意义,理解矛盾的概念,并能通过多种实例对矛盾的概念加以阐释。能力方面主要培养学生的辩证思维能力。因为唯物辩证法的最根本的规

最新矛盾对立统一例子

矛盾对立统一例子矛盾对立统一例子【篇一:矛盾对立统一例子】事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。简言之,矛盾就是对立统一。所谓对立,是指矛盾双方相互排斥、互相斗争。所谓统一是指如下两种情形:第一,

高二政治矛盾就是对立统一教案人教版

第一框 矛盾就是对立统一 ●教学目标知识方面:通过教学,使学生识记矛盾、“对立”“统一”的基本含义,理解矛盾的概念,并能通过多种实例对矛盾的概念加以阐释。能力方面:主要培养学生的辩证思维能力。因为唯物

高二政治课件矛盾就是对立统一

- 矛盾就是对立统一 - - - 我们从千万次的蒙蔽中觉醒我们从千万种的愚弄中学得了聪明统一中有矛盾 前进中有逆转运动

矛盾就是对立统一政治教案

矛盾就是对立统一政治教案 [教学目标]: 1、知识方面:理解哲学上的矛盾,对立、统一、基本含义。 2、能力方面:培养抽象思维能力,初步了解掌握“具体——抽象——具体”的科学方法。

高二政治矛盾就是对立统一 新课标

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