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知识点一24时计时法的意义

情境导入　21时与晚上9时表示的是同一时刻吗？ INCLUDEPICTURE "C:\\Documents and Settings\\liuyan\\桌面\\新建文件夹\\3年级数学下\\四 年、月

《24时计时法》教学设计 全省一等奖

《24时计时法》教学设计学习目标：知识与技能：知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。过程与方法：学会24时计时法与普通计时法的转换。。情感态度与价值观：感受数学与生活的联系，激发学习的热情。教学

普通计时法与24时计时法区别

（1）普通计时法：时针走到几时，就说几时，然后在前面加上凌晨、早上、上午、中午、下午、晚上等词语来区别不同的时刻。（2）24时计时法：一天一共有24小时，人们就经常采用从0时到24时的的计时法来表示时

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《24时计时法》教学设计 东园学校 蔡雅雅 一、教学内容 数学书52页、53页 二、教学目标： 1、在具体的生活情

三年级24小时计时法与普通计时法的转换知识点+练习

普通计时法与24时计时法1、【24时】：在1日（天）里，钟表上时针正好走（2 ）圈，共（24 ）小时。所以，经常采用从0时24时计时法， 通常叫做（24时）计时法。平时所说的晚上12时也就是新一天的开

三年级24小时计时法与普通计时法转换知识点练习

一般计时法与24时计时法1、【24时】：在1日（天）里，钟表上时针正好走（2）圈，共（24）小时。因此，经常采用从0时24时计时法，平时叫做（24时）计时法。平时所说的夜晚12时也就是新一天的开始，即

三年级24小时计时法与普通计时法的转换知识点 练习

普通计时法与24时计时法【24时】： 在1日（天）里；钟表上时针正好走（ 2 ）圈；共（ 24 ）小时.所以；经常采用从0时24时计时法； 通常叫做（24时）计时法. 平时所说的晚上12时也

核心素养建构下的小学数学《24时计时法》精华教案探讨

近年来，随着核心素养教育理念的深入推广，越来越多的学科开始从传统的“知识为主”转向注重学生能力的培养。数学作为一门基础学科，更是具有独特性的地位。教师如何在核心素养教育的理念下，打造优秀的小学数学教学

《24时计时法》教学设计徐桂芹[修改版]

第一篇：《24时计时法》教学设计徐桂芹《24时计时法》教学设计 柏城小学 徐桂芹 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（青岛版）数学三年级下册课本第58页内容及相关的练习。 设计理念：《小学数学新课

《24时计时法》PPT课件张

第2课时24时计时法名师教学设计片段

名师教学设计片段创编故事，导入新课（教学导入）师：同学们喜欢看《喜羊羊和灰太狼》吗？生：喜欢。师：这一天，灰太狼又想出了一个主意，想捉羊，你们知道羊村的小羊们是怎么与灰太狼斗智斗勇的吗？下面就听老师讲

三年级24小时计时法与普通计时法的转换知识点练习精编

三年级24小时计时法与普通计时法的转换知识点+练习【24时】： 在1日（天）里,钟表上时针正好走（ 2 ）圈,共（ 24 ）小时。所以,经常采用从0时24时计时法, 通常叫做（24时）计时法。