基础教育创新教案比赛一等奖《短歌行》优秀教案

基础教育创新教案比赛一等奖《短歌行》优秀教案一、导入俗话说：“乱世出英雄。”东汉末年，天下大乱，豪杰并起，最终形成了三国鼎立的局面。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”说到三国英雄，人们往往首先想到孙权

短歌行公开课比赛一等奖课件

- 曹操一生， 最受肯定的是他的才略, 最受指责的是他的人品, 最有争议的是他的历史功过,最没有争议的是他的文学成就。以他为代表的建安文学掀起了中国诗歌史上文人创作的第一个高潮，其作品雄健深

短歌行教案

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短歌行公开课教案

短歌行公开课优秀教案1.1 背景介绍：短歌行是一种具有浓厚民族特色的文学体裁，源于民间，兴于唐宋，广泛流传于明清。1.1.1 短歌行的特点是篇幅短小、语言朴实、情感真挚，富有趣味性和教育意义。1.1.

短歌行获奖教案设计

短歌行获奖教案设计1.1 背景介绍：短歌行是一种具有鲜明中国特色的文学体裁，源于民间，兴于唐宋，以其简短、明快、豪放、抒情的特点深受人们喜爱。1.1.1 短歌行的历史发展：从民间口头传唱到文人雅士的创

短歌行实用优秀教案

《短歌行》教学设计教学目标： 1、有感情地诵读并背诵全诗。 2、培养学生穿透诗文把握文章内涵的能力。 3、教育学生自觉珍惜时间，树立远大志向。 教学重点： 1、体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤

《短歌行》教案

教案《短歌行》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《短歌行》是东汉末年著名文学家曹操的作品。1.1.2曹操以其政治才能和文学才华成为三国时期的重要人物。1.1.3《短歌行》以豪迈激昂的词句展现了曹操

曹操《短歌行》教案

合同编号：__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就甲方提供《曹操《短歌行》教案》的相关服务事宜，达成如下协议：一、甲

短歌行说课稿短歌行教案一等奖

短歌行说课稿短歌行教案一等奖短歌行说课稿 各位老师下午好， 我今天说课的题目是《短歌行》，我将从教材、 学生情况、 教学目标、教学方法、 教学过程五个方面阐述我的教学思路。 一、 说教材 《短歌行》

短歌行教案

《短歌行》教案08对外本一方肖【教学目标】1、品味诗中表现出来的求贤若渴的思想2、提高学生的古诗词鉴赏能力3、培养高尚的品德情操【教学方法】诵读鉴赏，讨论分析【教学设想】通过诵读、分析讨论，体味《短歌

短歌行教案(多篇)

短歌行教案(精选多篇)1.1 简介短歌行的起源和发展短歌行是一种古代文学形式，起源于唐代，发展于宋代，以抒发作者情感为主要目的，形式短小精悍，语言优美。1.1.1 短歌行的特点短歌行通常由四句组成，每

用心阅读短歌行：高中语文短歌行教案

《短歌行》是唐代诗人白居易所创作的一首五言绝句。这首诗以其简洁、明朗的风格，描绘出了人间世态的真实与凄苦，有较高的艺术价值和思想意义。而在高中语文的教学中，短歌行得到了越来越多的重视和应用。本文将着重