初中语文短诗短歌行教案范文合集

初中语文短诗短歌行教案范文合集 　　短歌行教案一　　教学过程：　　一、导入　　俗话说：“乱世出英雄。”东汉末年，天下大乱，豪杰并起，最终形成了三国鼎立的局面。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”说到三国

短歌行实用优秀教案

《短歌行》教学设计教学目标： 1、有感情地诵读并背诵全诗。 2、培养学生穿透诗文把握文章内涵的能力。 3、教育学生自觉珍惜时间，树立远大志向。 教学重点： 1、体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤

短歌行公开课

- 教学目标： - 一、知识目标1、 掌握诗歌意象，领会诗歌意境。2、 学习汉魏诗歌典型艺术手法。二、能力目标培养鉴赏古典诗歌的能力。三、情感与价值目标学习曹操积极进取、重视人才

诗三首之《短歌行》

- 《短歌行》诗三首 - 目录 - 曹操与《短歌行》的创作背景诗中意象与情感表达艺术手法与风格影响与评价其他两首诗的主题与内容

教学 短歌行范文

教学 短歌行范文 教学：短歌行 　　引导语：《》是汉乐府的旧题，现在所能见到的最早的《短歌行》就是曹操所作的拟乐府《短歌行》。今天我们来看一下《短歌行》教学内容。 　　对酒当歌，人生几何? 　　譬如朝

短歌行教学设计-公开课第一名

《短歌行》教学设计教学目标：1、准确理解把握作者情感； 2、朗读，美读，学会用声音传达情感。重点难点：理解诗歌悲而不伤、悲而壮的风格特点，充满感情地朗读诗歌。教学过程：导入：（播放《

短歌行教学反思范文

短歌行教学反思范文 　　《》是汉末政治家、家曹操以乐府古题创作的诗。下面是关于短歌行教学反思的内容，欢迎阅读！ 　　感谢新乡教研室为我们大家提供这样一个交流和学习的平台，感谢评委老师们这三天辛苦的工作

短歌行获奖教案范文

短歌行获奖教案范文 一、导入 俗话说：“乱世出英雄。”东汉末年，天下大乱，豪杰并起，最终形成了三国鼎立的局面。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”说到三国英雄，人们往往首先想到孙权、

短歌行(对酒当歌)

- 短歌行 - 曹操河南师大附中　杨枫 - 如何进行诗歌鉴赏 - 读题目，体悟感情读作者，知人论世读注释，理解大意读正文，鉴赏

短歌行

短歌行教学重点：掌握《短歌行》的思想内容和艺术特色。体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。难点：1.《短歌行》中，运用典故及引用诗句表达感情的技巧。2.通过诗歌的语言把握诗歌的意境。课时：

曹操短歌行教案范文

曹操短歌行教案范文 一、教学目标 了解汉魏晋诗歌的基本特征，体会曹操诗歌的风格，感悟诗人的思想感情，感受诗歌政治性与抒情性相交融的艺术特征;反复诵读，疏通诗意;小组合作，讨论鉴赏。

短歌行(优质课一等奖)

- 猜猜他是谁？ - 政治上最得意一笔是“挟天子以令诸侯”军事上最成功的一仗是官渡之战，后果最为严重的一次疏忽是放走刘备，失败得最惨的一次是在赤壁，最受肯定的是他的才略，最受指责