研讨课《正比例》教学设计(韦茹)

第 周 年 月 日课　　题 正比例主备人：韦 茹教学目标结合“正方形的周长与边长，

正比例函数的图像和性质教学设计及教学反思

教学设计及教学反思§14.2.1正比例函数的图像和性质一、教学内容《正比例函数的图象和性质》是九年制义务教育课本八年级第一学期第十四章的内容。之前，学生已经有了平面坐标系的基本知识、常量与变量以及正比

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八年级正比例函数教学设计

《正比例函数》数学 人教版 税东中学 一、内容和内容解析1、内容正比例函数2、内容解析正比例函数是在学习了常量、变量和函数的概念后学习的第一个函数，它是今后学习一次函数、反比例函数以及二次函数的基础。

《正比例函数的图象和性质》教案

教案《正比例函数的图象和性质》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1让学生回顾已学过的函数图象和性质,加深对函数概念的理解。1.1.2引入正比例函数的概念,让学生了解正比例函数的基本形式。1.1.3强

八年级数学正比例函数测试题精编

八年级数学《正比例函数》测试题班级 姓名 一、填空题(每小题2分,共20分)1、已知正比例函数y=2x,当x=3时,函数值y= 。2、已知正比例函

《正比例》教学设计教案

合同编号：__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚信的原则基础上，就甲方提供“《正比例》教学设计教案”的相关服务事宜，达成如下协议：第一条

《正比例》的教学设计一等奖范文

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正比例教学设计

《正比例》教学设计 董封中心小学 张鹏程设计思想：本课是有关比例知识的初步认识，结合具体情境，理解正比例的意义，判断两个量是否成正比例。学习正比例，学生的数学思维方式发生了重要转折，即思维从静止走向

《正比例和反比例的复习课》教学设计

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4.2一次函数与正比例函数

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认识正比例教学设计

课 题：认识正比例教学内容：苏教版数学第十二册P62例1 试一试 P63练一练 P66练习十三 1 、2 、3题教学目标：知识与技能：认识正比例，能够准确判断相关年的两个量是否成正比例。过程与方