《孔孟论学习》的教案

教案《孔孟论学习》的教案一、引言1.1背景介绍：介绍孔子和孟子的学习观，以及他们在我国教育史上的地位。1.2课文来源：《论语》和《孟子》中的相关章节。1.3教学意义：通过学习孔孟的学习观，帮助学生树

《孔孟》教学设计

《孔孟》教学设计 　　了解孔孟思想言行的不同以及产生的不同的原因； 　　孔孟之间的传承关系和二者的差异。 　　孔孟之间的传承关系和二者的差异。 　　一课时 　　一、导入 　　孔孟同是儒家的代表人物，前

孔孟思想的异同

孔孟思想的比较与继承   “仁”是孔子思想体系的核心，他建立了以“仁”为中心,“仁”“义”“礼”三者既有区别又互相联系的一个道德学说整体。孟子继承并发展了孔子的道德思想，他倡导持志养气,重视立志，反求

《孔孟》,2

《孔孟》,2一、课文悟读在中国思想史上，儒家思想博大精深，历经千年而不朽。作为儒家思想代表人物的孔子和孟子，确实是非凡智慧的集大成者，他们独具如炬慧眼，神思澄明如水，他们的思想代表一个理性的社会秩序。

第7课孔孟论学习教案.docx

第7《孔孟论学习》教案　　　　一、教学目标　　．了解儒家代表人物关于读书学习的观点，领会读书学习的基本道理。　　2．比较孔孟言论的语言特色。　　3．识记古汉语词句的有关知识。　　二、教学重

汽车电气课件 孔孟空调不制冷

汽车空调不制冷的原因和检修方法：1、制冷剂过多造成制冷不足对于制冷剂过多， 般都是在维修时过量加注制冷剂而造成的，因为在空调系统中制冷剂所占容枳的比例是有一 定要求的。如果所占比例太多，反而会影响其散

孔孟二章复习课件

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孔孟毕竟是两家阅读答案

孔孟毕竟是两家阅读答案 　　《孔孟毕竟是两家》阅读材料　　孔孟被“硬捏合拢”说，是施蛰存先生在上个世纪90年代初提出来的。仅凭这一点，即可知施先生对古代文史的造诣非同一般。　　施蛰存说：“孔孟思想，是

《孔孟》教授教化课件

- 上一篇课文我们了解了庄子，其实在先秦诸子百家中，我们最为熟悉的不是道家而是儒家，孔子、孟子、颜渊、子路我们如雷贯耳。同时，我们还通常把孔孟并举。提到大成至圣，我们就会想到亚圣，这两个人总是如影随形

《古代识人术孔孟》课件

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学习之道：基于《孔孟论学习》的教案

学习之道：基于《孔孟论学习》的教案学习是每个人的事业，也是人生必不可少的一环。然而，学习方法却是影响学习效果的重要因素。在古代，孔子、孟子等伟大的哲学家提出了不少关于学习的思想。如今，这些思想依然值得

粤教版高中语文高二必修4第四单元第14课孔孟两章课时训练

粤教版高中语文高二必修4第四单元第14课孔孟两章课时训练 一、积累运用 1. 下列词语中划线字的注音无误的一项是( ) A . 颛臾(zhuān yú) 洿池(wū) 弃甲曳兵(y