预防碘缺乏教案

预防碘缺乏教案教学目标：.学会加碘盐中碘酸盐的鉴别和定量测定原理。.能在较困难情境中找出与问题有关的信息，提出问题、设计解决方案。.建立物质二重性的观点：缺碘和过量碘都会引起甲状腺肿大。教学重点建立物

预防碘缺乏病教案

预防碘缺少病一、教课目标：1、使学生全面认识什么是碘缺少病。要求弄懂碘缺少病的危害，并让他们各处宣传。3、让学生理解如何预防碘缺少病。4．要求每个学生仔细学习，落实到位。二、教课要点和难点：1、弄懂碘

萃取碘水中的碘实验的改进

萃取碘水中的碘实验的改进摘 要：对萃取中萃取剂毒性大等不足进行了实验探析，改变用碱水反萃取酸化提取的方法。实验现象明显，非常适用于课堂演示及学生实验。 关键词：碘的提取；实验改进；萃取剂

安莱立思+碘离子浓度的测量

碘离子浓度的测量（与PI5100或MP6500配合使用）碘离子选择性电极是固体电极，溶液中的碘离子与电极敏感膜中化合物中碘离子起可逆反应。碘离子选择性电极用于乳化食品、植被等碘离子的测定。还可作滴定指

六1班每天一点碘健康多一点主题班会教案

每天一点碘 健康多一点 主题班会教案教学目的：1、碘缺乏是受害人数最多的一种地方病，碘缺乏病流行范围广，发病人数多，可以造成智力缺陷。2、加强防治碘缺乏病的健康教育，普及碘缺乏病防治知识，进一步推

生活中如何正确补碘

生活中如何正确补碘碘是人体必需的微量元素，是合成甲状腺素的原料。甲状腺素能促进蛋白质的合成和骨的钙化，人体缺碘会造成不同程度的损害，导致发生碘缺乏病，特别是对新婚育龄妇女、孕妇、婴幼儿的危害更为突出。

碘缺乏病基本知识

碘缺乏病基本知识　★ 碘缺乏病　　碘缺乏病是由于自然环境中缺乏碘而引起的疾病。碘缺乏病不仅仅是人们常说的甲状腺肿大，其对人类最大的危害是造成智力损害，甚至智力残疾，孕妇缺碘可导致流产、早产、死产和先天

kbdAAA丙酮碘化反应级数的测定实验报告

丙酮碘化反应级数的测定实验报告丙酮碘化反应级数的测定 陈黎 湖北师范学院 丙酮碘化反应级数的测定 【实验背景及原理】 复杂反应不是经过简单的一步就能完成的，而是要通过生成中间产物的许多步骤来完成的，其

第一课时碘与碘缺乏病 教学目标： 1.明确什么是碘、碘缺乏会

第一课时碘与碘缺乏病 教学目标： 1.明确什么是碘、碘缺乏会 第一课时 碘与碘缺乏病 教学目标： 1．明确什么是碘、碘缺乏会引起哪些疾病。 2．了解自然界中为什么会缺碘。

2022碘缺乏活动总结

碘缺乏活动总结 一、计划制定和工作部署  按照市政府办公室泰政办发[2009]35号《市政府办公室关于做好2009年血吸虫病地方病和寄生虫病防治工作的通知》和市疾控中心有关会议精神，我们

食盐加碘的利与弊

- 食盐加碘的利与弊 - 陈水莲杨嘉贤伟素芳邓红兰钟志芬 - - 碘是人体的必需微量元素之一，有“智力元

科学补碘保护智力

- 科学补碘保护智力正常发育 - 一、碘的作用是什么 - 碘是人体必需的微量元素，是甲状腺用来合成甲状腺素的原料，甲状腺素能调节身体的物质代