陆游古诗示儿教学方案

陆游古诗示儿教学方案 　　1、学会生字，能正确读写以下：乃翁 　　2、正确、流利、有感情地朗读。背诵课文并默写本诗。 　　3、体会诗中表达的强烈爱国情感。 　　一、导入新课 　　同学们，在我国历代的许

六年级上册第五单元作文450字 我最感动的一首古诗《示儿》

六年级上册第五单元作文450字 我最感动的一首古诗《示儿》 篇一：六年级上册第五单元450字：我最感动的一首古诗——《示儿》 《示儿》这首古诗是宁代诗人陆游临终前写给儿子们的遗言，表达了诗人强烈的爱国

语文课文示儿教学教案

语文课文示儿教学教案 　　1．了解诗的内容，体会诗中抒发的强烈的爱国之情。 　　2．理解诗句 　　3．习本课生字新词。 　　4．背诵这两首诗。 　　1．弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后心情

示儿 (2).doc公开课教案

示 儿教学目标：1、掌握“祭、乃”两个易写错的字，读准“翁”的字音。2、掌握诗的节奏，能够正确、流利、有感情的朗读诗文，初步 了解古汉语中通假字。3、收集、交流这首诗写作的时代背景，了解诗句的内容，并

小学语文研讨课教案示儿教学设计与反思

小学语文研讨课教案示儿教学设计与反思 小学语文研讨课教案示儿教学设计与反思 　　1．了解诗的内容，体会诗中抒发的强烈的爱国之情。 　　2．理解诗句 　　3．习本课生字新词。 　　4．背诵这两首诗。 　

古诗《示儿》教学设计及设计意图

古诗《示儿》教学设计及设计意图一、 教学内容：义务教育课程标准实验教材第108页二、 教材和学情分析《示儿》是南宋诗人陆游临终前写的，是绝笔，也是遗嘱。全诗 表达了对南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的无比

示儿教学

- 我国古代有一位著名诗人，他的一生中创作的诗歌很多，至今保存下来的就有9000多首。你们知道这位诗人是谁吗？ - 你们知道他临终前的最后一首诗是什么诗吗？

关于示儿语文课堂设计

关于示儿语文课堂设计 　　一、教学目标 　　1．了解诗的内容，体会诗中抒发的强烈的国之情。 　　2．理解诗句 　　3．习本课生字新词。 　　4．背诵这两首诗。 　　二、教学重点 　　1．弄懂陆游临终前

示儿课件游淑芬

- - 陆游：字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋爱国诗人，终生主张抗金，北定中原，收复失地。在中国文学史上享有崇高地位，豪放派词人。今尚存九千

古诗教学课堂《示儿》优质课教案设计

古诗教学课堂《示儿》优质课教案设计 一、教学目标 1．了解诗的内容，体会诗中抒发的强烈的爱国之情。 2．理解诗句 3．习本课生字新词。 4．背诵这两首

《示儿》《闻官军收河南河北》教学设计范文

《示儿》《闻官军收河南河北》教学设计范文 　　（一）知识教学点 　　学会本课生字词，在理解每个词语意思的根底上，理解每句诗的意思。能结合当时的写作背景体会作者所表达的思想感情。 　　（二）能力训练点

示儿课堂设计方案

示儿课堂设计方案 　　1、同学们，你们知道什么是遗嘱吗？ 　　遗嘱一般都会写些什么内容？ 　　2、我搜集了一些名人的遗嘱，同学们来读一读。 　　出示鲁迅、孙中山、周恩来的遗嘱,让学生读读 　　1、教师