神奇牙膏

- 【日】宫西达也|文图 王志庚|翻译 - 神奇牙膏 - 我讨厌刷牙。刷牙太麻烦。牙膏辣辣的，舌头麻麻的，“要是有好吃的牙膏该多好啊……”

神奇牙膏

- 【日】宫西达也|文图 王志庚|翻译 - 神奇牙膏 - 我讨厌刷牙。刷牙太麻烦。牙膏辣辣的，舌头麻麻的，“要是有好吃的牙膏该多好啊……”

神奇牙膏课件

- 神奇牙膏 - 1 - 神奇牙膏1 - 我讨厌刷牙。刷牙太麻烦。牙膏辣辣的，舌头麻麻的，“要是有好吃的牙膏该多好啊……”

神奇牙膏作文800字

神奇牙膏作文800字 今天清晨，我早早地起了床，无意中发现床边多了一支牙膏，这牙膏也没有封面，只有一张纸条贴在上面，写着：魏逸宸收。我想：谁送了这支牙膏呀？寄件人也没写，搞那么神秘干什么？算了，

深圳优质课教案小学一年级语文《神奇牙膏》教学设计

附件2微课教学设计模板               授课教师王剑宜 微课名称 神奇牙膏 姓名 知识点来学科：语文 一年级 教材版本：人教版 源 所

小班健康活动：超神奇牙膏

健康活动：超神奇牙膏执教者：张璐活动目标：1、知道牙膏对清洁牙齿的重要作用，了解牙膏有很多种味道。2、学会正确刷牙,并喜欢上刷牙。 3、在游戏情景中体验刷牙的快乐。活动重点：知道清洁牙齿咬用牙膏和

《神奇糖果店》教学设计

绘本《神奇糖果店》阅读教学设计【教学目标】1、图文结合，了解故事内容，感受神奇变化，体验阅读绘本故事的乐趣。2、培养阅读期待，能够自主阅读，敢于表达，勇于创作。3、初步了解宫西达也传递的美好，对他的作

《神奇糖果店》教学设计

绘本《神奇糖果店》阅读教学设计【教学目标】1、图文结合，了解故事内容，感受神奇变化，体验阅读绘本故事的乐趣。2、培养阅读期待，能够自主阅读，敢于表达，勇于创作。3、初步了解宫西达也传递的美好，对他的作

《神奇糖果店》教学设计

绘本《神奇糖果店》阅读教学设计【教学目标】1、图文结合，了解故事内容，感受神奇变化，体验阅读绘本故事的乐趣。2、培养阅读期待，能够自主阅读，敢于表达，勇于创作。3、初步了解宫西达也传递的美好，对他的作

《神奇糖果店》教学设计

绘本《神奇糖果店》阅读教学设计【教学目标】1、图文结合，了解故事内容，感受神奇变化，体验阅读绘本故事的乐趣。2、培养阅读期待,能够自主阅读，敢于表达，勇于创作。3、初步了解宫西达也传递的美好，对他的作

《神奇糖果店》教学设计

绘本《神奇糖果店》阅读教学设计【教学目标】1、图文结合，了解故事内容，感受神奇变化，体验阅读绘本故事的乐趣。2、培养阅读期待，能够自主阅读，敢于表达，勇于创作。3、初步了解宫西达也传递的美好，对他的作

《神奇糖果店》教学设计(共3页)

绘本《神奇糖果店》阅读教学设计【教学目标】1、图文结合，了解故事内容，感受神奇变化，体验阅读绘本故事的乐趣。2、培养阅读期待，能够自主阅读，敢于表达，勇于创作。3、初步了解宫西达也传递的美好，对他的作