江苏省常州市高一语文《神奇的极光》课件

- 神奇的极光 - 千禧年北京时间4月7日10时35分出现在美国阿拉斯加州的极光 - 曹 冲 - 掌握词语

度高中语文 神奇的极光课件 苏教版选修《实用阅读》

- 曹 冲 - 神奇的极光 - 学习目标 - （一）知识与技能: 1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明

语文《神奇的极光》

语文《神奇的极光》 【教学目标】1、 理解文意，从文中筛选出有关“极光”的知识。2、 通过对极光神奇和美丽的介绍，培养学生了解自然的兴趣。【教学重点】 从文中筛选重要信息，结合图片认识极光。

神奇的极光的教案

神奇的极光的教案教案神奇的极光1.1 极光的定义1.1.1 极光是一种自然现象，出现在地球的两极地区，是由太阳的高能粒子与地球大气层中的气体相互作用产生的。1.1.2 极光的出现与太阳活动密切相关，太

高二语文神奇的极光省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

- 神奇的极光 - 曹 冲 - 结合练习完毕课文阅读 - 课文第一部分，引述了哪几种古老旳神话传说？引述旳角

《神奇的极光》高中语文教案

《神奇的极光》高中语文教案1.1 设计意图1.1.1 通过引入极光这一神秘的自然现象，激发学生的兴趣和好奇心。1.1.2 引导学生关注自然界的美丽与奥秘，培养学生的审美情感。1.1.3 利用语文课的学

神奇的极光阅读练习及答案

神奇的极光阅读练习及答案 　　《神奇的极光》阅读材料　　在我国的古书《山海经》中有极光的记载。书中谈到北方有个神仙，形貌如一条红色的蛇，在夜空中闪闪发光，它的名字叫烛龙。关于烛龙有如下一段描述：“人面

神奇的极光_2

神奇的极光 素质教育新教案 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 2．学习下定义、举例子、分类别、

范文大全_《神奇的极光》 3

《神奇的极光》 3/ 　　1、了解极光的有关神话传说、外在形态、形成原因。 2、筛选极光的重要信息；学习*在说明中融入生动的描写和恰当的比喻。二、重点、难点 [教学重点]辨别和筛选极光重要的信息。

2024神奇的极光教案

2024神奇的极光教案 2024神奇的极光教案1　　自读要求　　1，了解有关极光的知识，培养学生关注和了解自然的兴趣。　　2，了解科普说明文的写作方法。　　自读重点　　1，从整体把握__内容，筛选重要

神奇的极光教学设计

神奇的极光教学设计神奇的极光教学设计1教学目的：一、了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因。二、整体把握文章内容，筛选重要信息，培养独立筛选信息的能力三、学习下定义、举例子、打比方等说明方法四

神奇的极光教案 2

神奇的极光教案　　一、教学目标　　1、知识目标　　(1)了解有关极光的知识，理解东西方神话传说中对极光的解释及现代人类对它所起作用的科学解释。　　(2)了解科普说明文的写作方法，体会生动的描写和