神童的秘诀公开课

- 大声朗读课文，思考下面的问题（“神童”指的是谁？为什么称他为“神童”？神童的秘诀是什么？） - 第2页/共20页 -

神童的秘诀教学实录

神童的秘诀教学实录 　　引导语：教学实录是一种非常重要的教学资源，那么有关《神童的秘诀》的教学实录哪里有呢？接下来是为你带来收集的文章，欢迎阅读！ 　　1、同学们，今天让我们一起来学习23课 神童的秘

《“神童”的秘诀》

16 “神童”的秘诀 教学目标: 1. 在阅读中认识本课生字9个。重点识记“诀、毅、茅”的字形,运用各种方法理解 “秘诀、名列前茅、总算、总是”等词语意思。 2. 能正确、流利地朗读课文,读出部分句子

神童的秘诀

16、神童的秘诀 教学目标: 1、能独立认识本课8个生字“诀、毅、茅、旺、抄、劝、阻、符”,积累7个词语。理解“惊奇、称赞”的词义,并能为其找近义词。能区别词语“总算、总是”的意思,并选用其中一个练习

《“神童”的秘诀》一课一练

《“神童”的秘诀》一课一练知识要点：通过陈毅小时候认真学习、成绩优秀的故事，懂得“聪明在于勤奋”的道理。抄写一遍：                                           

神童的秘诀教案

核心提示:S版三年级上册《“神童”的秘诀》教学设计内容简析:本课讲述了老一辈革命家陈毅小时候因专心看书,把米饭烧糊了的故事。故事揭示了“神童”的学习秘诀,告诉我们学习成绩好主要是 S版三年级上册《“神

神童的秘诀读后感

神童的秘诀读后感 　　 　　暑假里，我读了一篇文章叫《“神童”的秘诀》。文中讲的是陈毅小时候，人们称他为“神童”的故事。我读了这篇文章之后，知道了神童的秘诀是勤奋，此外我还知道预习课文是多么重要的事情

16神童的秘诀

一、教材分析 《“神童”的秘诀》是小学语文版教材第五册第六单元中的一篇课文。这篇课文讲的是老一代革命家陈毅小时候认真读书的事。揭示了陈毅学习好的“秘诀”,告诉我们要想学习成绩好,更重要的是勤奋,还要有

《“神童”的秘诀》读后感作文100字

《“神童”的秘诀》读后感作文100字 　　暑假里，我读了一篇文章叫《“神童”的秘诀》。文中讲的是陈毅小时候，人们称他为“神童”的故事。我读了这篇文章之后，知道了神童的秘诀是勤奋，此外我还知道预习课文是

神童没有秘诀小学三年级作文

神童没有秘诀小学三年级作文 最近，上语文课时，老师教了一篇《神童的秘诀》的文章，对我启发很大。 《神童的.秘诀》讲的是陈毅五岁半，就在一家私塾读书。有一次，老师到陈毅家作访，看到他正在灶前一边

小学语文《神童的秘诀》教案设计

教案小学语文《神童的秘诀》教案设计一、引言1.1设计本课的目的是让学生了解和学习神童的秘诀，激发他们的学习兴趣和自信心。1.2通过本课的学习，让学生认识到努力学习的重要性，培养他们的学习习惯和能力。

神童的秘诀教学设计

《“神童”的秘诀》教学设计 一、教材分析 《"神童'的秘诀》是小学语文版教材第五册第六单元中的一篇课文。这篇课文讲的是老一代革命家陈毅小时候认真读书的事。揭示了陈毅学习好的"秘诀'，告诉