福建师范大学《学前儿童社会教育》在线作业二3

福师《学前儿童社会教育》在线作业二（）是儿童社会化及人格发展的核心和主要动因，对儿童成长有着决定性的影 响。A:幼儿园教育B:亲子关系和早期家庭教育C:家庭教育D:同伴交往关系答案：B幼儿对社会角色的

福建师范大学《学前儿童社会教育》在线作业二6

福师《学前儿童社会教育》在线作业二良好的同伴关系在儿童的发展和社会适应中起着重要的作用，其主要表现在以下 选项中的哪一点（）。A:有助于儿童语言能力的发展B:有助于儿童交往能力的发展C:有助于儿童自我

福建师范大学《学前儿童社会教育》在线作业二5

福师《学前儿童社会教育》在线作业二()是一门较为年轻的、介于儿童发展心理学与学前教育学之间具有边缘性质 的学科，以研究儿童的社会性发展为主要目标，以增进儿童的社会认知、激发社 会情感、引导社会行为技能

福建师范大学《学前儿童社会教育》在线作业一4

福师《学前儿童社会教育》在线作业一()对学前儿童的影响是最直接的，也是最大的。A:家庭B:幼儿园C:早教机构D:学校答案：B幼儿对社会角色的认知的发展水平主要通过()表现出来。A:同伴交往B:游戏C:

福建师范大学《学前儿童社会教育》在线作业二8

福师《学前儿童社会教育》在线作业二张宗麟先生在20世纪30年代初出版了()一书，这是我国幼教史上最早全面 深入地论述学前儿童社会教育课程及其实施的著作。A:《家庭教育》B:《儿童心理之研究》C:《幼稚

福建师范大学《学前儿童社会教育》在线作业二2

福师《学前儿童社会教育》在线作业二婴儿期同伴交往是以一种固定的程序发展的，大体可以分为()个阶段。A:两B:三C：四D:五答案：B()是儿童社会能力的重要体现。A: 口语表达B:行为特征C :思想品格

福建师范大学《学前儿童社会教育》在线作业一9

福师《学前儿童社会教育》在线作业一“亲社会行为” 一词最早是由美国社会心理学家（）于1972年提出的，用来 指与侵犯等否定行为相对立的行为。A:杜威B:皮亚杰C:威斯伯D:马斯洛答案：C在学前儿童游戏

福建师范大学《学前儿童社会教育》在线作业一0

福师《学前儿童社会教育》在线作业一()影响着儿童人际关系的发展。A:父子关系B:母子关系C:父母关系D:亲子关系答案：D1904年1月，清政府出台了我国第一个幼儿教育法规是()。A:《学龄前儿童教育章

福建师范大学《学前儿童社会教育》在线作业一13

福师《学前儿童社会教育》在线作业一学前儿童亲社会行为的培养，需要家长和（）通力合作。A:学校B:幼儿园C:老师D:社会答案：A（）认为儿童的道德发展是一个由他律到自律的道德发展，把儿童的道德发展 划分

学前儿童社会教育作业3

学前儿童社会教育 作业3 （第五至六章） 姓名 　　　　 班级 　　　　 学号　　　　 一、填空题（每空1分，共20　分）1.学前儿童社会

学前儿童社会教育作业1第一至二章

学前儿童社会教育作业1（第一至二章）一、填空题（每空1分，共20分）1、学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容，以社会及人类文明的积极价值为引导，在

学前儿童社会教育全部作业及答案

学前儿童社会教育全部作业学前儿童社会教育作业1（第一至二章）一、填空题（每空1　分，共　20分）1、学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容，以社会及人类文明的积极价值