教育学考试资料大全

《教育学》有关理论、代表人物及著作等（顺序基本按《考试大纲》内容）1、中国近代制度化教育兴起的标志--清末"废科举，兴学校"2、中国近代系统完备的学制--1902年壬寅学制，1903年癸卯学制

对学前教育的认识和理解

- 第二章 对学前教育的认识和理解 - 第一节 学前教育的产生和发展 - 一、学前教育的含义学前教育是以零岁到入学前（0-6岁）的儿童为对象的教育

第一章 幼儿教育的产生和发展 练习题及答案

第一章  幼儿教育的产生和发展一、选择1、世界上第一所幼儿社会教育机构是（  ）  A.幼儿之家  B.幼儿学校  C.湖北幼稚园  D.南京鼓楼幼稚园2、下列不属于陶行知教育思想的是（  ）  A.

中外教育史课程标准

河西学院小学教育专业课程标准中外教育史一、说明（一）课程性质《中外教育史》课程是教育科学的重要分支，是小学教育专业学生的专业基础课和必修 课程。通过教学，使学生系统掌握中外教育史的基本知识，了解教育思

学前教育学的对象和任务及发展

- 《学前教育学》 - 主讲 姚秀点 - - 教材：黄人颂主编《学前教育学》人民教育出版社，2009年版。参考书：1

教师资格考试教育学题库

教师资格考试教育学题库：名词：六经：是西周时代流传下来的典籍，时称诗、书、礼、乐、易、春秋。学记：是战国末期乐正克的作品。是学记的教育哲学基础，系统地总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著。亚里斯

中国现代学前教育史-教案

教案中国现代学前教育史-教案一、引言1.1背景介绍：阐述中国现代学前教育的发展历程和重要性。1.1.1现代学前教育的发展：从20世纪初开始，中国现代学前教育逐渐兴起，一批有识之士开始关注儿童的早期教

陈鹤琴的活教育关对当代幼儿教育的启示

陈鹤琴“活教育”理论对当代中国幼儿教育的启示 活教育的核心内容是其：目的论、课程论、方法论，活教育理论虽是上世纪40年代提出来的，但她是中国现代教育史上中国人自己总结出来的第一套完整的幼儿教育理论

教师考编—教育学—人物主要观点资料

中国孟子“教育”一词最早见于《孟子*尽心上》的“得天下英才而教育之，三乐也”。（10）持“性善论”。（22）3、“大丈夫”人格,“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。（22）4、内发论的代表人物。“

【必备】 武汉历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案

【必备】 武汉教师招聘考试教育公共基础知识试题附参考答案及解析一、判断题1．自我认同有利于学生树立在集体中的形象与自信心。（ ）2．班级是一种有目的的活动，这一活动的根本目的是实现课程目标，使学生得到

东北师大20秋《中外学前教育史》在线作业2-0002答案.docx

东北师大20秋《中外学前教育史》在线作业2-0002答案维尔德斯平提出一种新的教学方法是：0自然教育方法启发教育方法引导教育方法开发教育方法法国近代学前教育开端“编织学校”创立于：（）1776 年18

外国现代学前教育史-教案

教案外国现代学前教育史-教案一、引言1.1背景介绍1.1.1外国现代学前教育的发展历程1.1.2外国现代学前教育的特点和影响1.1.3学习外国现代学前教育史的重要性和意义二、知识点讲解2.1外国现代