范文大全_于永正执教的《草》片断赏析

于永正执教的《草》片断赏析　　　　教师在教学的巩固阶段，创设了学生背诗给家人听的情境。教师先后扮演了妈妈、哥哥、奶奶。 下面是一个给“奶奶”听的片断。 师：现在，我当你奶奶。你奶奶没文化，耳

从《草》的课堂教学看古诗教学中创新能力的培养

从《草》的课堂教学看古诗教学中创新能力的培养　　从《草》的课堂教学看古诗教学中创新能力的培养　　　　古诗对一个人的文学修养起着重要的作用，对其创新能力的形成更具有不可估量的意义。现行语

《赋得古原草送别》课件

- 赋得古原草送别 - 古诗诵读 - （唐） 白居易 - 缮骇牺药桅李汾骸污杰敏盈踢蓑摘谍东剩距欲辛斑昨络邮莹首疏农惊件缔《赋得古原草

课件与古诗珠联学生与文本壁合(韩静君)

课件与古诗珠联 学生与文本壁合——谈课件在古诗教学中的重要性湖南澧县宜万白莲中心小学 韩静君【摘要】通过对小学古诗教学方法的探讨，知晓课件在古诗教学中的重要性，感悟小学古诗的绝妙。【关键词】课件

课件与古诗珠联学生与文本壁合(韩静君)

课件与古诗珠联 学生与文本壁合——谈课件在古诗教学中的重要性湖南澧县宜万白莲中心小学 韩静君【摘要】通过对小学古诗教学方法的探讨，知晓课件在古诗教学中的重要性，感悟小学古诗的绝妙。【关键词】课件

人教版二年级下册古诗练习题——推荐

古诗练习题班级： 姓名:一、选择题1、“儿童疾走追黄蝶”中“走”的意思是（）A、走路 B、古代指“跑”2、《草》的作者是（）A、唐李白 B、唐白居易3、《草》和《宿新市徐公店》描写的都是（）A、春天

赋得古原草送别李炜炜

- 白居易（772～846），唐代诗人。字乐天，号香山居士。贞元进士，曾任左赞善大夫、杭州刺史、苏州刺史、刑部尚书，晚年官至太子少傅。 在文学上，造诣很高，他的诗语言通俗，与李白、

古诗《草》教学设计

古诗《草》教学设计 　　同学们咱们学过几首古诗？你能背给大家听吗？这节课我们要学习一首新的诗，题目是“草”，（板书课题）这首诗是唐代大诗人白居易写的。 　　1．借助拼音学生自读课文，要读准字音。 　　

小学语文一年级教案-《草》教学设计之三

小学语文年级教案——《草》教学设计之三谈话导入。同学们咱们学过几首古诗你能背给大家听吗这节课我们要学习首新的诗，题目是草，（板书课题）这首诗是唐代大诗人白居易写的。（二）初读课文，扫清障碍。1．借助拼

永远的第十一位教师作文

永远的第十一位教师优秀作文 　　一个偏远山区的小学校里，因办学条件差，一年内已经先后走了七八位教师，当村民和孩子们依依不舍的送走第十位教师后，人们寒心的说：“再不会有第十一位教师能留下来了。”后来村里

草白居易范文

草白居易范文 　　 　　《草》 　　 　　作者：白居易 　　 　　离离原上草，一岁一枯荣。 　　 　　野火烧不尽，春风吹又生。 　　 　　远芳侵古道，晴翠接荒城。 　　 　　又送王孙去，萋萋满别情。

人教版小学语文二年级下册总复习：古诗词

人教版小学语文二年级下册总复习：古诗词人教版小学语文二年级下册总复习：古诗词　　赋得古原草送别　　【唐】白居易　　离离原上草，一岁一枯荣。　　野火烧不尽，春风吹又生。　　远芳侵古道，晴翠接荒城。　　又