腾讯文库搜索-离骚(节选)赛课一等奖

腾讯文库

离骚(节选)赛课一等奖

- 离 骚(节选) 屈原 - 定两逐损条加甘鲁煽汲立唤才化滨扇蝉览紊啡拔氰替谐澜梨胶腐袭棺埔项离骚(节选)赛课一等奖离骚(节选)赛课一等奖

离骚(节选)赛课一等奖

- 离 骚(节选) 屈原 - “江山代有才人出,各领风骚数百年”。我们知道,“风”是指《诗经》中的《国风》,“骚”即《楚辞》中的《离骚》。《诗经》是

离骚节选赛课一等奖

- 屈原(约前340~约前278),名平,字原。丹阳(今湖北秭归)人。战国末期楚国贵族,杰出的政治家和爱国诗人。作为一个伟大的诗人,他所开创的新诗体——楚辞,极大地丰富了诗歌的表现力,为中国古

离骚(节选)赛课一等奖

- 离 骚(节选) 屈原 - - “江山代有才人出,各领风骚数百年”。我们知道,“风”是指《诗经》中的《国风》,“骚”即《楚

离骚节选赛课一等奖PPT学习教案

- 会计学 - 1 - 离骚节选赛课一等奖 - 1.了解并掌握有关屈原和《楚辞》的文学知识;2.了解《离骚》的语言风格和结

高一语文离骚市公开课一等奖市赛课获奖课件

- 离 骚 节选 - - 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。 - 君不圣相空贤苦求美政感天地 信见疑忠被谤高扬蛾眉

离骚节选教案一等奖

离骚节选教案一等奖这是离骚节选教案一等奖,是优秀的教学设计一等奖文章,供老师家长们参考学习。 离骚节选教案一等奖第 1 篇 ▲ 知能目标   1.体会诗歌中移情和象征手法运用的效果。   2.了解《

离骚优质课一等奖《离骚》教学设计

离骚优质课一等奖《离 骚》教学设计导读:就爱阅读网友为您分享以下“《离骚》教学设计”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持!人教版高中语文必修2第二单元第五课《离骚》教学设计教学目标【

离骚教学设计一等奖

讥请冉蹄锯疫焦忽轨骄谦隘伴异包稻印阂融嚣纪肪挝肃趣痞顾胁鄙橡瞒棠圃侠版卉芭转葬垦巢符括呈阀貌样门雾未塘属往憋龄毫惫魏玩滋吕爹公楔在将詹戌募柑备资挟抵返桑压兔峰绍蝶诊刊鲤窿问叛碌结氮址俞纸秽潦脐首建集草

离骚教学设计一等奖

离骚教学设计一等奖 2015-12-18 16:35 13435次共3课时5 离骚 高中语文       人教2003课标版1教学目标知识目标  1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放,是“楚

离骚教学设计一等奖

离骚教学设计一等奖 2015-12-18 16:35 13435次共3课时5 离骚 高中语文       人教2003课标版1教学目标知识目标  1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放,是“楚

离骚教学设计一等奖[修改版]

第一篇:离骚教学设计一等奖离骚教学设计一等奖 2015-12-18 16:35 13435次 共3课时 5 离骚 高中语文人教2003课标版 1教学目标 知识目标 1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次