离骚课文教学案例

离骚课文教学案例 　　我们刚刚学过屈原的《离骚》，从中感受到作者“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的追求真理、追求理想的执着精神。今天我们来学习他的另一篇《湘夫人》。 　　(1)屈原：战国末期楚国人，

高中语文 《离骚》教学案例

高中语文 《离骚》教学案例 　　1.学习掌握有关屈原和楚辞的知识; 　　2.重点理解屈原的爱国精神和人格节操; 　　3.学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系; 　　4.背诵全诗。

课文离骚的教学设计

课文离骚的教学设计 　　1.学习掌握有关屈原和楚辞的知识； 　　2.重点理解屈原的爱国精神和人格节操； 　　3.学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系； 　　4.背诵全诗。 　　教

离骚课文教学要点

离骚课文教学要点 　　《》全诗373句是屈原的思想结晶，是他政治失败后用血和泪写成的一篇扣人心弦的抒发忧国之思的作品。 　　屈原(约前339～约前278)，中国战国末期楚国人，出色的政治家和爱国诗人。

语文课文离骚教学设计汇总高中语文离骚的教学设计(二篇)

语文课文离骚教学设计汇总高中语文离骚的教学设计（二篇）推举语文课文离骚教学设计汇总一上课时，教师让她喊“起立”。只见她步伐匆忙地走上讲台。全班同学 都在等着看她的笑话。特殊是曹润波、黄杰，平是老爱抓同

课文《离骚》教学设计

课文《离骚》教学设计 　　1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格： 　　屈原“入那么与王图议国事，以出号令;出那么接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小人陷害，不仅是个人的悲剧，也

离骚课文教学课件

离骚课文教学课件 　　《》展现了作者爱国主义的崇高理想和为实现这种理想而百折不挠的斗争精神。他殷切希望楚国能实行修明法度、举贤授能的“美政”。 　　1、学习掌握有关屈原和楚辞的知识。 　　2、重点理解

语文课文《离骚》教学设计

语文课文《离骚》教学设计 　　1.学习掌握有关屈原和楚辞的知识; 　　2.重点理解屈原的爱国精神和人格节操; 　　3.学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系; 　　一、导入 　　天

离骚教学案例五意识

《离骚》教学案例五意识 广东版高一课标教材《语文》（必修1）选了屈原《离骚》片段，内容和人教版原先的选段不同，具有相当的难度。刚接触时，学生和老师都不知如何下手。因为内容的生涩，大多数老师就选择了读，

离骚教学设计之一

《离骚》教学设计之一 ●点击学习目标 ▲ 知能目标 1．体会诗歌中移情和象征手法运用的效果。 2．了解《离骚》的语言风格和结构，理解节选部分的主旨。 3．感受《离

《离骚》课文教学设计

《离骚》课文教学设计 　　《》大量运用了比喻象征的手法，比一般的比喻都要高明得多。下面是《离骚》教学设计，和一起看看吧。 　　1、理解诗人运用联想和想象的艺术技巧来抒发政治抱负和追求高尚人格的精神，领

离骚教学设计 离骚说课稿

离骚教学设计 离骚说课稿 　　《离骚》教学设计　　教学目标：　　1、了解屈原的生平，感知其高贵的个人品质和忠君爱国的思想。　　2、了解“骚体诗”的形式特点，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评