关于离骚的参考范文

关于离骚的参考范文 关于离骚的参考范文 　　如今，屈原的《》《涉江》《湘夫人》《国殇》《山鬼》《橘颂》等作品已进入了高中新编语文第三册的教本和读本，语文教师大多借助教参，先介绍作者生平、时代背景、文章

读《离骚》后感的范文

读《离骚》后感的范文 　　 　　《离骚》是屈原自叙平生的长篇抒情诗。它的名称有双重涵义：从音乐方面来说，《离骚》，可能是楚国普遍流行的一种歌曲的名称。从内容的题旨，司马迁解释为“离忧”，意思尚不够明白

离骚高中课文教案

离骚高中课文教案 我们将要学习的我国伟大的爱国主义诗人屈原的代表诗作《离骚》，无论在内容上还是在形式上，与《诗经》相比，都发生了一些变化，有的变化还是很大的。另外，屈原有两句脍炙人口的名言：“路

2020年离骚教案范文

离骚教案范文 《离骚》的语言是相当美的，大量运用了比喻象征的手法。如以采摘香草喻加强自身修养，佩戴香草喻保持修洁等。但诗人的表现手段却比一般的比喻高明得多。 教学目标：

离骚语言好在里范文

离骚语言好在里范文 　　 　引导语：《离骚》是屈原用他的理想、遭遇、痛苦、热情， 以至于整个生命所熔铸而成的宏伟诗篇，其中闪耀着诗 人鲜明的个性光辉，这在中国文学史上，还是第一次出现。它在艺术上取得的

离骚课文教学要点

离骚课文教学要点 　　《》全诗373句是屈原的思想结晶，是他政治失败后用血和泪写成的一篇扣人心弦的抒发忧国之思的作品。 　　屈原(约前339～约前278)，中国战国末期楚国人，出色的政治家和爱国诗人。

离骚高二教案范文

离骚高二教案范文 　　 　　教学目标 　　 　　1、了解屈原的生平，领悟其爱国的实质，树立正确的人生观和世界观。 　　 　　2、诵读课文，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。

离骚教案范本范文

离骚教案范本范文 　　《》汲取楚地民歌的语言特点，打破了《》的四言句式，把句式加长，扩大了的容量。 　　1、理解屈原的生平，感知其高贵的个人品质和忠君爱国的思想。 　　2、理解“骚体诗”的形式特点，抓

离骚节选教案

教案离骚节选优秀教案一、引言1.1离骚简介1.1.1《离骚》是屈原的代表作之一，属于楚辞的一部分，是战国时期楚国的文学作品。1.1.2《离骚》原名为《离骚》，后来被收入《楚辞》中，成为《楚辞》的第一

离骚教学设计范文

离骚教学设计范文 离骚教学设计 　　①了解“楚辞”和“骚体诗”的形式特点，抓住关键，疏通。 　　②反复诵读，理解大意，体悟情感，培养学生初步鉴赏文的能力。 　　③了解屈原的理想和追求，理解诗人爱国忧民

离骚教学要点范文

离骚教学要点范文 　　《》是屈原一生寻求爱国真理并为之奋斗不息的一个缩影，也是“楚辞体”(骚体诗)的重要代表作品。 　　课文首章开篇就写道：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”句中的“太息”意为“叹息”

离骚教学感悟范文

离骚教学感悟范文 　　远离我们现代这个时代，不知道有多少人喜欢屈原，喜欢《楚辞》、喜欢《离骚》。就本人来说,不是很喜欢屈原的那样子的做法。俗话说，留得青山在不怕没柴烧。刚上完第二课时的离骚，觉察学生跟