第六单元名著导读《水浒传》教学设计 统编版语文九年级上册

名著导读：《水浒传》【教学目标】1、初步了解《水浒传》思想内容和艺术成就2、掌握一些阅读《水浒传》的方法【教学重点】初步了解《水浒传》思想内容和艺术成就【教学难点】掌握一些阅读《水浒传》的方法【课时安

九年级语文上册第六单元名著导读水浒传作业课件新人教版

- 名著导读　《水浒传》 - 《水浒传》一、填空题。(7分)1．《水浒传》记述了梁山好汉们从____到____再到________的全过程。小说通过写众多草莽英雄

九年级语文上册 名著导读《水浒传》教案 新人教版

名著导读《水浒传》〔教学目标〕：（1）、引导学生了解《水浒传》的主要内容，感受作品的艺术魅力，培养学生阅读古典名著的兴趣。（2）、通过故事情节认识主要人物的形象。（3）、深入理解小说的主题思想。（4）

九年级语文上册名著导读水浒传教学课件新人教版

- - 施耐庵，元末明初人，名子安，字彦端，号耐庵。 - 北宋末年爆发的以宋江为首的农民起义。《水浒

九年级语文上册第六单元名著导读水浒传练习题合集新人教版

水浒传一、填空：1．曾在寺院侍弄过菜园子的梁山好汉有（鲁智深、陶宗旺）。2．梁山好汉中，谁获得过宋徽宗御笔亲写的赦书（燕青）。3．高俅发迹之前一贯浪荡厮混，先后在几处帮闲，正确的顺序是（柳大郎、董将士

初中语文人教九年级上册（统编2023年更新）水浒传导读课教学设计

《走进〈水浒传），走近英雄》长篇古典小说《水浒传》阅读方法指导教学设计黄甸初中张巧云【教学目的】：.通过阅读《水浒传》，激发学生读书的兴趣，渗透阅读整本书的方法。.读《水浒传》，了解作者写作背景，帮助

九年语文上册第六单元名著导读水浒传练习题新人教版

《水浒传》练习题1、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手 刃，斗杀，为兄报仇。在快活林里醉打，在水泊梁山火并—••• ••••••••••••• ••••••・•

水浒传课件ppt

- 学教目的1、知识与能力 了解《水浒传》的艺术魅力，体 会小说的链式结构和巧妙构思。2、过程方法 激趣法、自主学习法、 讨论法、抢答法。3、情感、态度

九年级语文上册第六单元名著导读水浒传阅读考题新人教版

中考名著《水浒传》阅读考题 1、《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。 （施耐庵、元末明初、章回体长篇白话）2、下面的对联各是哪部章回小说的目录

中考语文专题复习名著阅读水浒传试题通用

水浒传试题 一、填空：1．曾在寺院侍弄过菜园子的梁山好汉有（鲁智深、陶宗旺）。2．梁山好汉中，谁获得过宋徽宗御笔亲写的赦书（燕青）。3．高俅发迹之前一贯浪荡厮混，先后在几处帮闲，正确的顺序是（柳大郎、

水浒传阅读汇报课课件

- 大话水浒，走进英雄 - 施耐庵 - - 　元至正十三年（1353年），白驹场盐民张士诚等十八名壮士率壮丁起义反

高三语文水浒传前六十二回梗概

●第一回 张天师祈禳瘟疫 洪太尉误走妖魔 仁宗嘉右三年，瘟疫盛行，洪太尉奉皇帝命前往江西信州龙虎山，宣请嗣汉天师张真人来朝禳疫。 洪太尉上山求见天师不成。回至方丈，不顾众道士劝阻，打开“伏魔之殿”，放