秋兴八首教学设计其一

《秋兴八首》教学设计（其一） 今天我为大家带来的是《秋兴八首》教学设计(其一)，大家一起来品鉴一下吧。 教学目标 1.赏析品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。 2.感受

秋兴八首其一教学设计

秋兴八首其一教学设计 　　秋兴八首其一教学设计一：教学目标　　(一)知识与能力　　1.进一步了解作者的生平及其诗歌创作特色。　　2.要参照课文注释，疏通字音、字词义、文意。　　3.体会杜甫“沉郁顿挫”

秋兴八首（其一）教学设计

秋兴八首（其一）教学设计理论依据：1、新课标要求高中语文教学应注重语文应用、审美与探究能力的培 养，促进学生均衡而有个性的发展，遵循共同基础与多样选择相统一的原则。2、必修三语文教学参考书“教学建议”

《秋兴八首》（其一）教学反思

《秋兴八首》（其一）教学反思 　　 《秋兴八首》（其一）教学反思 　　 屈慧会 　　 诗歌教学永远都应该是以培养学生鉴赏诗歌的能力为主，所以教授《秋兴八首》（其一）时，我设定的教学目标为： 　　 1、

《秋兴八首（其一）》第一课时教学设计

《秋兴八首（其一）》第一课时教学设计一、教学目标.感受品味诗歌的情境、诗人的思想情感。.赏析品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。二、学情分析针对高一学生鉴赏诗歌不知从何赏起，教学生切实可行的鉴赏诗

2020年杜甫《秋兴八首(其一)》教学设计

杜甫《秋兴八首(其一)》教学设计 杜甫《秋兴八首(其一)》教学设计 作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么教学设计应

杜甫《秋兴八首(其一)》教学设计范文

杜甫《秋兴八首(其一)》教学设计范文 杜甫《秋兴八首(其一)》教学设计范文 　　在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题

杜甫《秋兴八首(其一)》教学设计范文

杜甫《秋兴八首(其一)》教学设计范文 杜甫《秋兴八首(其一)》教学设计范文 　　在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的根本规律，选择教学目的，以解决教什么的问题

杜甫《秋兴八首(其一)》教学设计

杜甫《秋兴八首(其一)》教学设计 杜甫《秋兴八首(其一)》教学设计 　　作为一名无私奉献的老师，可能需要进展教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进展。那么教学设计应该怎么写才适宜呢？

《秋兴八首(其一)》公开课教学设计

课题《秋兴八首（其一）》杜甫 教学设计教学目标知识与能力了解作者及诗歌的写作背景过程与方法通过把握诗歌意象，体会作者复杂的感情情感态度与价值观体会诗人忧国忧民的情怀教学重点通过把握诗歌意象，体会作者复

《秋兴八首(其一)》公开课教学设计

课题《秋兴八首（其一）》杜甫 教学设计教学目标知识与能力了解作者及诗歌的写作背景过程与方法通过把握诗歌意象，体会作者复杂的感情情感态度与价值观体会诗人忧国忧民的情怀教学重点通过把握诗歌意象，体会作者复

《秋兴八首(其一)》公开课教学设计

课题教学目标《秋兴八首（其一）》杜甫 教学设计学问与力量 了解作者及诗歌的写作背景过程与方法 通过把握诗歌意象，体会作者简单的感情情感态度体会诗人忧国忧民的情怀与价值观教学重点 通过把握诗歌意象，体