秋冀教版语文三上《走月亮》word教学设计

《走月亮》教学设计教学过程：第一课时一、师生谈话导入1、同学们，你们和妈妈一起散过步吗？你们去过什么样的地方？当你和妈妈在一起时，你有什么感受？2、 今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，

小学语文人教四年级上册《走月亮》教学设计

《走月亮》教案教学目标.培养学生的语言表达能力。.养成积累的好习惯。.背诵课文的第六自然段教学重难点.培养学生的语言表达能力。.让学生通过读课文感受文章的意境美，体会文章的语言美。教学时间1课时教学准

《走月亮》教学课件

- 走月亮 - - 1.学会本课生字词。 2.能正确流利朗读课文，选择喜欢的段背诵。 3.通过品味语言美，感受月光下美丽的景象。

《2走月亮》名师公开课精品课件

- 第一课时 - 第二课时 - 2 走月亮 - 吴然 原名吴兴然。中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任

《走月亮》教学反思

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课堂教学走月亮

- 《走月亮》，作者：吴然。这本书分为“大理石的歌”、“闹春牛”、“小巷深处”、“月光的香味”四小辑。以神奇、美丽、富饶的云南的山和水、人和景为主要描述对象，从孩子的心灵感受出发，勾画出一幅幅活跃、灵

【【部编人教版】小学四年级上语文《2,走月亮》优质公开课教学设计【附板书、教学反思】】部编人教版四年级下册语文

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四年级上册语文课件第2课走月亮人教部编版共21张PPT

- - - 举头望明月、低头思故乡。 小时不识月，呼作白玉盘。 明月几时有？把酒问青天。 海上生明月，天涯共

统编四上《走月亮》教学设计

统编四上《走月亮》教学设计【教材简析】《走月亮》是一篇散文，作者用优美的语言，描写了阿妈牵着〃我〃的手在洱海便的月光下散步的场景。全文以“走〃 为线索，写出途中看到的景物和联想，语言温暖，画面温馨，

走月亮阅读教学设计模板

走月亮阅读教学设计模板走月亮阅读教学设计1教材分析《走月亮》是一篇美丽的抒情散文。是作家对童年时代奇妙的回 忆，充溢童真童趣。我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上, 到户外月光下游玩、闲逛、游戏，

语文试卷四年级2走月亮课堂练习题及答案

2 走月亮 第一课时一、看拼音，写词语。qiān shǒu tián kònɡ é luǎn shí（ ） （

（冀教版）小学语文三年级上册第二单元课件 走月亮

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