《秋声赋》的教案范文

《秋声赋》的教案范文 　　停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 　　——唐 杜牧《山行》 　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 　　——元 马致远《天净沙 秋思》 　　欲

《语文秋声赋》课件

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秋声赋同步练习

秋声赋姓名 一、选择题1、下列关于文学常识的表述不正确的一项是( )A．欧阳修，北宋文学家、史学家，字永叔，号六一居士，卒谥文忠。B．欧阳修有《欧阳文忠公集》存世，著名作品有

小学语文《秋声赋》说课稿范文

本文以小学语文课程中的《秋声赋》为例，结合教学实践，分别从课文分析、教学目标、教学方法、教学步骤和板书设计等方面进行梳理，旨在为教师们提供一份科学、规范的说课稿范文，帮助他们更好地教授相关课程。一、课

秋声赋原文赏析 欧阳修

秋声赋原文赏析 欧阳修 　　 　　下面是分享的欧阳修的秋声赋原文赏析，欢迎大家阅读，而从秋声赋原文赏析中，我们可以感受到诗人对人事忧劳的悲伤的情感。 　　 　　《秋声赋》是宋代大文学家欧阳修的辞赋作品

秋声赋课件

- 秋声赋 - 欧阳修 - 关于“赋” - 　　赋是介于诗歌与散文之间的一种文体，语言上多铺张藻饰，讲究文采韵律；内容上多侧重

秋声赋1

秋声赋1【教学目标】1，文章用各种手法，将无形的秋声写得具体可感.2，作者在描写中融入的感情.【教学重点和难点】通过研读文本，理解作者摹写秋声，化抽象为形象的方法【教学方法】探究法，讨论法【教学过程】

秋声赋

秋声赋　　篇一：《秋声赋》知识点 　　《秋声赋》知识点 　　通假字 　　1． 忽奔腾而（“砰湃”通“澎湃”，波涛汹涌的样子。） 　　2． 有动于中（“中”通“衷”，内心。） 　　古今异义

秋声赋

- 风雨波涛金铁行军 - 由远到近由小到大由缓到急 - 秋声盈耳秋意无边 - - （方位）（强度）（节奏）

2021年秋声赋“童子”新解 秋声赋朗诵

秋声赋“童子”新解 秋声赋朗诵 在历代吟咏个人独特感怀的文章中，我们常常看到作者和“身在咫尺”对话者展开问答、对话、争辩，突出“心在天涯”，来更加好地抒发自己的看法或个体内心的愁绪和情思。她们往往是书

《陈情表》《兰亭集序》《滕王阁序》《秋声赋》注音原文（范文大全）[修改版]

第一篇：《陈情表》《兰亭集序》《滕王阁序》《秋声赋》 注音原文陈情表李密 臣密言：臣以险衅(xìn)，夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月，慈父见背；行(xíng)年四岁，舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)

秋声赋教案

《秋声赋》教案【教学目标】1.了解作者及赋的基本常识，疏通文句，掌握文中一些重要的实词、虚词和特殊句式，提高文言文阅读能力。2.学习捕捉对自然万物独特的审美感悟，进一步丰富自己的情感世界，提高文学素养