腾讯文库搜索-秋声赋导学案教师版
秋声赋导学案教师版
《秋声赋》导学案学习目标：1、学习文章用各种手法，将无形的秋声写得具体可感的写作特点2、理解作者在描写中融入的感情3、能背诵一二段至背诵全篇学习重点难点：通过研读文本，理解作者摹写秋声，化抽象为形象的
秋声赋导学案教师版
《秋声赋》导学案学习目标：1、学习文章用各种手法，将无形的秋声写得具体可感的写作特点2、理解作者在描写中融入的感情3、能背诵一二段至背诵全篇学习重点难点：通过研读文本，理解作者摹写秋声，化抽象为形象的
《秋声赋》学案教师版
第7课 秋声赋编写：马云鹤 校对：陈淑红学习目标1、掌握重要的“感”“盛”实词、“焉”“以”虚词和“定语后置”等特殊句式，提高文言文阅读能力。2、体味由秋声引发的作者的世事艰难，人生忧劳
秋声赋学案教师版邢桂平
《秋声赋》导学学案（教师版）编号：29 编制：邢桂平 审核：于桂敏 时间：2011-04-29班级 学号 姓名课标解读1．学习本文把无形的秋声写的
《秋声赋》学案教师版
第7课 秋声赋编写：马云鹤 校对：陈淑红学习目标1、掌握重要的“感”“盛”实词、“焉”“以”虚词和“定语后置”等特殊句式，提高文言文阅读能力。2、体味由秋声引发的作者的世事艰难，人生忧劳
《秋声赋》学案教师版
第7课 秋声赋编写：马云鹤 校对：陈淑红学习目标1、掌握重要的“感”“盛”实词、“焉”“以”虚词和“定语后置”等特殊句式，提高文言文阅读能力。2、体味由秋声引发的作者的世事艰难，人生忧劳
《秋声赋》学案教师版
第7课 秋声赋编写：马云鹤 校对：陈淑红学习目标1、掌握重要的“感”“盛”实词、“焉”“以”虚词和“定语后置”等特殊句式，提高文言文阅读能力。2、体味由秋声引发的作者的世事艰难，人生忧劳
秋声赋学案教师版邢桂平
《秋声赋》导学学案（教师版）编号：29 编制：邢桂平 审核：于桂敏 时间：2011-04-29班级 学号 姓名课标解读1．学习本文把无形的秋声写的
苏教版高中语文必修四第三专题秋声赋导学案
高一语文学科学案编号：017时间：6. 18主编：陈晓平 张俊芳 班级： 姓名：章节课题：？秋声赋？ 第一课时【学习目标】.知人论世，回忆有关欧阳修的内容，了解本文写作背景。.学习文章用各种手法，将无
高中语文语文版高中选修唐宋八大家散文鉴赏第三单元欧阳修散文三篇-秋声赋导学案
《秋声赋》导学案课前预习学案一、 积累关于秋天的古代诗句并作简要赏析补充：悲哉，秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰。（宋玉《九辩》） 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜（三国魏-曹丕《燕歌行》） 落霞与孤
江苏赣榆县智贤中学高中语文1秋声赋导学案无答案苏教版必修4
《秋声赋》导学案(1)班级 姓名 【学习目标】1．了解作者及赋的基本常识，疏通文句，掌握文中一些重要的实词、虚词和
秋声赋一体化教学案教师版
《秋声赋》一体化教学案（教师版） 教学设想： 本文选自苏教版“笔落惊风雨文以气为主”板块，这个板块有两篇文章，另一篇是已教课文《滕王阁序》。都属于教学课文范畴。这个板块的文章，文体上都有古代
