《秋天的图画》教学设计之三

《秋天的图画》教学设计之三一、教学目标设计1、知识目标：掌握本课15个生字，其中7个生字要求会认，8个生字要求会认会写。2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，培养学生的欣赏能力。3、情

《秋天的图画》的教案教学设计

教案《秋天的图画》的教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入秋天的图画，激发学生的兴趣，让他们感受到秋天的美丽和丰富。1.2适用年级：适合小学一年级的学生。1.3教学时间：约40分钟。二、知识点

秋天的图画教学设计及反思

秋天的图画教学设计及反思 　　1、认识“梨、图”等8个生字，会写“波、浪”等8个生字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 　　3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现

《秋天的图画》教学设计参考

《秋天的图画》教学设计参考 　　1、会认8个生字，会写8个字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读全文，背诵课文，体会对秋天的景象和勤劳的人民的喜爱、赞美之情。 　　3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式表

《秋天的图画》教学设计方案

《秋天的图画》教学设计方案 一、激趣导入 1、小朋友都喜欢欣赏美丽的图画有一天老师到外面也拍了一些图画想和大家一起分享你们想不想看啊? 2、演示： 秋天山野的景

《秋天的图画》的教学设计

《秋天的图画》的教学设计 　　教学目标 　　1、会认8个生字，会写8个字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对秋天地景象和勤劳地人们的喜爱、赞美之情。 　　3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式

《秋天的图画》教学反思3篇

《秋天的图画》教学反思3篇 　　《秋天的图画》是二年级上册第一组教材的第一篇课文，作者运用比较的手法，通过色彩的搭配，寥寥几笔，便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来了。文章语言生动形象，富有童趣

秋天的图画教学设计十

《秋天的图画》教学设计十　　教学过程　　一、课前导入，创设情境　　1、导语：小朋友，你们喜欢秋天吗?说说你为什么喜欢秋天?(生答)。　　是啊，秋姑娘一路欢歌一路笑迎着我们走来了。她来到果园，果园里的果

秋天的图画第一课时教学设计

秋天的图画第一课时教学设计【教学目标】１、认识“图、梨”等八个生字，会写“波、浪”两个生字。２、激发学生对秋天的喜爱之情，并感悟到是勤劳的人们使秋天更美丽。３、有感情地朗读课文。【教学重点】识字、写字

课文秋天的图画教学案设计

课文秋天的图画教学案设计 　　1、知识目标： 　　掌握本课16个生字，其中8个生字要求会认，8个生字要求会写。 　　2、能力目标： 　　正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，培养学生的欣赏能力。 　

秋天的图画教学设计谈_1

《秋天的图画》教学设计谈 《秋天的图画》是人教社课标实验版一年级上册第１课。主要写了秋天丰收的绚丽美景，并由景联想到对勤劳人们的赞美之情。 我和我的徒弟朱明雅老师是这样寻求科学的设计过程

《秋天的图画》小学语文教学设计

《秋天的图画》小学语文优秀教学设计 　　1、会认8个生字，会写8个字。 　　2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 　　3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的