秋天的怀念活动设计[修改版]

第一篇：秋天的怀念 活动设计《秋天的怀念》活动设计人民教育出版社 一、活动主题 感恩母亲 二、活动背景 《秋天的怀念》是一篇怀念母亲的文章。作者以追忆的形式，写自己双腿瘫痪以后，母亲体谅“我”的痛苦，

《秋天的怀念》教学设计(1)[修改版]

第一篇：《秋天的怀念》教学设计(1)《秋天的怀念》教学设计范例 设计理念： 引导学生抓住教材中人物的“动作、神情、语言”，体味人物内心情感，使学生受到熏陶感染，并以此点燃学生情感，引发真情，促进学生主

秋天的怀念教案[修改版]

第一篇：秋天的怀念教案《秋天的怀念》 教学目标 ： 1． 积累字词，掌握文学常识。2． 朗读课文，把握文章大意。 3．感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责 教学重点： 感受母博大、宽

读秋天的怀念有感[修改版]

第一篇：读秋天的怀念有感篇一：读秋天的怀念有感有这么一位母亲，她在儿子的双腿瘫痪，自己又得了肝病的艰苦情况下，用自己无私的、伟大的母爱唤醒了自暴自弃的儿子重新生活的信心，自己却付出了生命的代价。当我第

《秋天的怀念》公开课[修改版]

第一篇：《秋天的怀念》公开课秋天的怀念 教学目标 知识与技能：理解课文内容，把握母亲艺术形象，感悟作者意图。训练学生概括课文主要内容的能力，培养学生有感情的读好课文的能力和深入理解课文内容的能力。 过

五年级读《秋天的怀念》有感[修改版]

第一篇：五年级读《秋天的怀念》有感五年（2）班李子欣上学期，我们学了一篇文章——《秋天的怀念》。当“我”发脾气的时候，母亲就会躲出去，为的就是不让“我”看见他的泪水，当“我”说不想活时，母亲安慰“我”

《秋天的怀念》课后反思[修改版]

第一篇：《秋天的怀念》课后反思六年级语文上册 《秋天的怀念》教学反思执教者 陆会销 有人说作家史铁生是用残缺的身体写出了最健康的人生。读罢《秋天的怀念》，我的心里确实久久不能平静。在教学过程中，学生对

窦桂梅《秋天的怀念》课堂实录及点评[修改版]

第一篇：窦桂梅《秋天的怀念》课堂实录及点评窦桂梅《秋天的怀念》课堂实录及点评 教学预设： 1.在“秋天”的回忆中，理解“母爱”的内涵。 2.在“怀念”的情意中，感受“爱母”的思绪。 3.在“秋天的怀念

秋天的怀念(作文)[修改版]

第一篇：秋天的怀念(作文)《秋天的怀念》 【原文】 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母

关于秋天的作文：《秋天的怀念》[修改版]

第一篇：关于秋天的作文：《秋天的怀念》关于秋天的作文：《秋天的怀念》这篇文章的作者是史铁生。她讲的是一位母亲无私、伟大的母爱。儿子瘫痪以后，脾气就变得暴躁无常。这使母亲的心灵非常痛苦，她一直要带儿子去

秋天的怀念（优秀范文5篇）[修改版]

第一篇：秋天的怀念《秋天的怀念》教学设计教学目标：执教老师：信宜市水口镇第一中心小学余林清1、认识本课生字词，正确流利朗有感情地朗读课文。2、理解课文内容,在“秋天”的故事中，理解“母爱”的内涵。教学

《秋天的怀念》教学设计[修改版]

第一篇：《秋天的怀念》教学设计《秋天的怀念》教学设计 一、学习目标： 1、了解借景抒情的写作手法。 2、通过反复朗读，抓住人物的语言、动作、神态体会母亲的形象。 3、深刻领悟文章饱含的深深母爱，受到熏