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《科学人文和而不同》教案

科学人文 和而不同》教案设计(上)一、教学内容理解《科技人文 和而不同》这篇课文中科学与人文的概念及区别,并理解它们的主要关系。二、教学目标学习课文中的生字词。理解科学与人文的概念及区别。理解科学与人

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中职语文职业模块《科学人文 和而不同》ppt课件

- 科学人文 和而不同 - 杨叔子 - - - 社会、人类要和谐健康地发展,既离不开

高教版中职语文职业模块工科类第16课科学人文和而不同ppt课件

- 社会、人类要和谐健康地发展,既离不开科技的发达,也离不开精神与道德的提升。 - 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 - 高

科学人文和而不同(共5篇)[修改版]

第一篇:科学人文 和而不同科学人文和而不同 一、 教学目标 1.领会科技与人文的关系,明白时代的发展需要科学精神与人文精神融通与共建的道理,在学好专业知识的同时,不断提高自身的人文素养。 2.在理解课

《科学人文 和而不同》教案设计

科学人文 和而不同》教案设计(上)一、教学容理解《科技人文 和而不同》这篇课文中科学与人文的概念及区别,并理解它们的主要关系。二、教学目标学习课文中的生字词。理解科学与人文的概念及区别。理解科学与人文

中职语文职业模块《科学人文 和而不同》

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科学人文 和而不同 教学目标 1.领会科技与人文的关系,明白时代的发展需要科学精神与人文精神融通与共建的道理,在学好专业知识的同时,不断提高自身的人文素养。 2.在理解课文内容的基础上,设定筛选目标,

君子和而不同-课件【PPT讲稿】

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《儒家“和而不同”的人文精神》

第87讲杜维明《儒家“和而不同”的人文精神》 嘉宾:哈佛大学讲座教授、浙大光彪讲座教授 杜维明 《论语》曰:“君子和而不同,小人同而不和”。杜维明以为,“同”与“和”是有区别的,“和”的对立面