小学科学六年级电磁铁的磁力一教案

小学科学六年级电磁铁的磁力一教案精品文档 小学科学六年级电磁铁的磁力一教案 新源学校 张平 教材背景及教学对象分析: 上一节学习认识了电磁铁和它的制作方法，学生们都希望做一个 磁力很大的电磁铁。电磁铁

教科版科学六上《电磁铁的磁力(二》教案

4 电磁铁的磁力（二）主备人 周学军 教学目标:1、通过教学，使学生认识到电磁铁的磁力大小与电池数量有关，电池多则磁力大，电池少则磁力小。电磁铁的磁力大小还与其他因素有一定的关系。2、使学生经历提出

2024年教科版科学六上《电磁铁的磁力(一)》教案

2024年教科版科学六上《电磁铁的磁力(一)》教案【教学目标】科学概念：1.电磁铁的磁力是可以改变的。2.电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大。过程与方法：1.有一定根据地进行

教科版科学 六上《电磁铁的磁力(一)》说课设计

《电磁铁的磁力（一）》说课稿一、说教材学科文化内涵与背景《科学》是以“培养科学素养为宗旨的启蒙课程”。科学教育要体现充满生命力的探究精神的培养。让学生能够爱科学、想科学、讲科学、用科学。学期分析：单元

2019-2020年教科版科学六上《电磁铁的磁力(一)》教案设计

2019-2020年教科版科学六上《电磁铁的磁力(一)》教案设计 新源学校 张平教材背景及教学对象分析：上一节学习认识了电磁铁和它的制作方法，学生们都希望做一个磁力很大的电磁铁。电磁

2024年教科版科学六上《电磁铁的磁力(二》教案

2024年教科版科学六上《电磁铁的磁力(二》教案教学目标:1、通过教学，使学生认识到电磁铁的磁力大小与电池数量有关，电池多则磁力大，电池少则磁力小。电磁铁的磁力大小还与其他因素有一定的关系。2、使学生

小学科学教育科学六年级上册能量电磁铁的磁力（一）教学设计

《电磁铁的磁力（一）》教学设计【教材分析】《电磁铁的磁力》是教科版六年级上册《能量》单元第3课。学生在上一节 课已经知道电磁铁的组成，并亲自验证了电磁铁的性质。本节课是让学生在原有 的知识经验上，根据

教科版科学六年级上《电磁铁的磁力》教案

教科版科学六年级上《电磁铁的磁力》教案一、教学内容：义务教育课程标准试验教科书科学六年级上册第四单元能量第四课时电磁铁的磁力。二、教学目标：1、使学生能应用已有知识和经验对电磁铁磁力的大小作大胆假设：

六年级科学上册 电磁铁的磁力(一)教案 教科版

电磁铁的磁力（一）【教学目标】科学概念：1.电磁铁的磁力是可以改变的。2.电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大。过程与方法：1.有一定根据地进行假设，找出认为可能影响电磁铁磁力

教科版科学六上《电磁铁的磁力(二)》PPT课件1

- 电磁铁的磁力（二） - 磁性是通电线圈产生的 - 磁力大小与线圈圈数多少有关。圈数增加磁力增加反之相反 - 磁力大小与电池数量多少

2024年教科版科学六上《电磁铁的磁力(二》教案设计

2024年教科版科学六上《电磁铁的磁力(二》教案设计年 级：______ 班 级：______ 学 科：_____ 设计人： 授课人：_____ 授课时间：____学生姓

六年级上科学说课稿电磁铁的磁力 教科版

六年级上科学说课稿电磁铁的磁力_教科版科学?电磁铁的磁力?说课稿 一、教材分析?电磁铁的磁力?是教科版六年级上册?科学?能量单元的第三课和第四课，因教学需要我将两课的教学内容合并成一课教学。目的是让学