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试论生物教学中科学精神的培养

试论生物教学中科学精神的培养 摘 要:生物学科是一门以实验为基础的学科,对培养学生的科学精神具有重要的作用。在生物教学中培养学生的科学精神,能够帮助学生树立科学的世界观,有利于学生塑造健全人格

1 论科学工作者的信仰与科学精神

论科学工作者的信仰和科学精神摘要:我们应该在全球化的背景下,进一步的认识哲学和自然科学Z间的联系和区 别,积极倡导科技工作者树立止确的哲学信仰与科学精神.这是因为哲学思想携带 的科学精神,既是推动科学

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科学精神的主要维度是什么

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技术创新与科学精神(傅诚德)

- 技术创新与科学精神 - 傅 诚 德 2008. 10 - 冕诈茂森裂唬狗萝时祁蚁浅杀咯熟丰蔡兰姑缸迫镶豆淄氦踪锁毗崇陆斡螺技术创新与科学精神(傅诚德)技

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科学精神的特点和功能论文内容提要科学精神具有诸多富有张力性的特点,例如隐含性与显在性、普适性与地域性、可变性与稳定性、习得性与难获性。科学精神对科学自身有重要意义,对文化和文明有促进作用,对社会有积极

科技发展及科学精神心得体会

科技发展及科学精神心得体会科技发展和科学精神是现代社会不可或缺的一部分,它们对社会进步和人类生活的改善起到了重大作用。在我长期的学习和工作中,我深深体会到科技发展和科学精神的重要性,并从中获得了许多心

关于“科学精神与中国精神”诗歌大赛征文启事

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有关科学精神格言

有关科学精神格言 1、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。――战国屈原 2、 科学就是事实,以便从中得出普遍的规律或结论。达尔文 3、 科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。布鲁诺 4、