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小学课程与教学论
小学课程与教学论第一章 绪言1、课程与教学论:课程与教学论作为小学教育专业的一门专业基础课,是课程和教学论这两个相互独立又内在关联的学科按照小学教育专业培养目标要求进行必须整合的产物。2、学习课程与教
课程与教学论论述题
论述题在求学征途上,为什么我们是学习这些内容而不是学习那些内容?请用影响课程发展的因素分析说明。(1)影响课程发展的外部因素:A:社会:社会需要什么样的人,能够培养什么样的人,影响着课程目标确定、课程
科学课程与教学论试卷多篇
科学课程与教学论试卷(精选多篇)第1篇:课程与教学论试卷一课程与教学论试卷第一部分选择题(共40分)一、单项选择题:1、我国和世界上最早的教育学专著是(B )A、《雄辩术原理》B、《礼记 ,学论》 C
《课程与教学论》复习资料
《课程与教学论》复习资料一、单项选择题1.课程作为独立研究领域诞生的标志是( A )A.博比特《课程》的出版 B.博比特《怎样编制课程》的出版C.查特斯《课程编制》的出版 D.夸美纽斯《大教学论》的出
王本陆课程与教学论
- 第一节 什么是课程与教学论 - 一、课程与教学论的研究对象和任务二、课程与教学论的历史演进三、我国课程与教学论学科的发展 - 第2页/共22
课程与教学论
课程与教学论概述第一节课程与教学的内涵1、课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。具 体含义包括:是某级某类学校所要进行的全部教育内容的总和;不仅包括各门学 科的课内教学,还包
课程与教学论第一章 课程与教学论的历史发展 课件
- 课程与教学论课件第一章 课程与教学论的历史发展 - 菏泽学院教育科学系 苏堪宇E-mail:sukanyu@163.com - 狐穿搔痒邯唬竞
《课程与教学论》教学教案
教案《课程与教学论》教学教案一、引言1.1背景介绍1.1.1课程与教学论是教育学科的一个重要分支,研究课程的设计、实施和评价,以及教学的方法和过程。1.1.2通过对课程与教学论的研究,可以帮助教师更
2015版小学科学课程与教学论课程教学大纲资料
《小学科学课程与教学论》教学大纲本课程依据小学教育专业2015版人才培养方案制定课程名称:小学科学课程与教学论课程代码:B1509206课程管理:数理学院应用物理教研室教学对象:小学教育专业教学时数:
科学课程与教学论第三节
- 第三节、科学综合实践活动的实施原则与策略 - 一、科学综合实践活动实施的基本原则 - 科学综合实践活动实施的六大原则:1、实践性原则2、开放性原
小学科学课程与教学论
- 第一节 小学科技活动 - 一、小科技活动的作用及意义小学科技活动是小学科技教育的重要组成部分,是素质教育的重要一环。小学科技活动指的是小学生在课外由学校、社会及其它机构监督
2015版《小学科学课程与教学论》课程教学大纲
《小学科学课程与教学论》教学大纲本课程依据小学教育专业 2015 版人才培养方案制定课程名称: 小学科学课程与教学论课程代码: B1509206课程管理: 数理学院应用物理教研室教学对象 :小学教育专