科教兴国的重托

- 第三节 科教兴国的重托 1.培养创新精神 2.珍惜受教育的权利 - 1.上图反映的是第几次科技革命的成果？

九年级政治科教兴国的重托

- 科教兴国的重托 - - - 科教兴国战略： - 全面落实科学技术是第一生产力的

科教兴国的重托（导学案）x

第三节 科教兴国的重托 （师生共用版导学案）学习目标：1、学生说出科教兴国的含义。 2、学生说出如何肩负起科教兴国的重托。3、学生说出培养创新精神的意义。 4、学生说出 怎样培

九年级政治科教兴国的重托

- 第三节 科教兴国的重托 1.培养创新精神 2.珍惜受教育的权利 - -

湘教版九年《科教兴国的重托》

第三节 科教兴国的重托第一课时 培养创新精神问题导读—评价单一、教学目标：(2)      1、情感、态度、价值观：经过感受、体验，认识到创新特别是 HYPERLINK "http://www.is

湘教版思品九年《科教兴国的重托》

- 科学发展观的内涵：第一要义是发展 核心是以人为本基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。地位：重大战略思想 - 第三种选择： 科学发展道路内容 ：走

科教兴国论文

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第三节科教兴国的重托 第二课时 珍惜受教育的权力问题导读—评价单 一、教学目标：(2) （见第一课时）二、教学重点和难点：(1) （见第一课时）三、考点提示 (2)2．珍惜受教育权

科教兴国的重托教案湘师版思品九年级

第三节 科教兴国的重托[教学目标]1、  情感、态度、价值观：经过感受、体验，认识到创新特别是教育创新、科技创新的重要意义；注重提高自身的创新素质，自觉履行受教育的义务。2、  能力：注重培养和爱护学

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科教兴国教案

实施科教兴国战略教案学情分析：分析要点：一、教材分析：本节课包括三个方面内容：1.科学技术是第一生产力；2.百年大计教育为本；3.科教兴国。主要让学生理解科学技术和教育在人的全面发展和人类社会发展中的

九年级政治《科教兴国的重托》教案 湘师版

第三节 科教兴国的重托[教学目标]1、  情感、态度、价值观：经过感受、体验，认识到创新特别是教育创新、科技创新的重要意义；注重提高自身的创新素质，自觉履行受教育的义务。2、  能力：注重培养和爱护学