《秒的认识》教学设计

《秒的认识》教学设计　　教学内容：教科书第59～61页，练习十五第1、6题。　　教学目标：　　1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。　　2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。教具、学具准备：主

秒的认识优质课完美版教学设计

秒的认识教学设计教学目标 HYPERLINK "http://1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ffd

秒的认识教学设计

《秒的认识》一、教学内容:课标实验教材第五册第59-61页二、教学目标:(一)认知目标:1.使学生认识时间单位“秒”,知道1分=60秒。2.使学生初步建立1分、1秒的时间观念。(二)能力目标:1.通过

秒的认识教学设计及反思

秒的认识教学设计及反思教学内容：人教版三年级上册第59-61页。 教学目标：　　1. 在具体的情境中认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。　　2. 使学生初步建立1分、1秒的时间观念，养成遵守和珍惜时

秒的认识评课记录

三年级数学上册《秒的认识》评课记录兖州区新兖镇中心小学马召峰　　秒的认识是人教版实验教材三年级上册的内容,它是在学生掌握了整时、半时和分的基础上进行教学的。这部分内容是学生理解和掌握时间的基础。 

秒的认识教学设计

秒的认识教学设计 秒的认识教学设计 二、教学目标： (一)认知目标： 1.使学生认识时间单位"秒"，知道1分=60秒。 2.使学生初步建立1分、1秒的时间观念。 (二)能力目标： 1.通过小组合作学习

秒的认识教学设计

《秒的认识》教学设计一、教学内容：人教版三年级上册第59-61页。二、教学目标：（一）认知目标：1. 使学生认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。2. 使学生初步建立1分、1秒的时间观念。（二）能力目

秒的认识教学设计

《秒的认识》教学设计一、教学内容：人教版三年级上册第59-61页。二、教学目标：（一）认知目标：1. 使学生认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。2. 使学生初步建立1分、1秒的时间观念。（二）能力目

秒的认识教学设计二

秒的认识教学设计二教学过程：一、学前准备：引出秒的概念。1、出示第59页主题图，请同学们说一说图中的人们在做什么？（在春节联欢晚会上，主持人和观众们都在期待着新年钟声的敲响。他们正在倒计时：十、九、八

秒的认识教学设计

秒的认识教学设计 二、教学目标： (一)认知目标： 1.使学生认识时间单位"秒"，知道1分=60秒。 2.使学生初步建立1分、1秒的时间观念。 (二)能力目标： 1.通过小组合作学习活动，培养学生合作

初探秒的认识教案设计方法

【导言】随着信息技术和科学技术的不断发展，教学方式也在不断地创新和进化，其中，教案设计方法也在不断完善升级。秒教案是一种非常先进的教学方式，通过精简教学内容和教学方式，让学生快速地掌握所学知识，达到事

秒的认识教学设计07

教学设计学科数学年级三年级教学形式班级授课教师单位课题名称秒的认识学情分析“时、分、秒”作为时间单位，不像长度、重量单位那样容易用具 体的物体表现出来，比较抽象，单位之间的进率也比较复杂。但是 时间又