秒的认识教学设计二

秒的认识教学设计二　　教学目标：　　1、认识时间单位秒，知道分与秒的关系，初步建立秒的时间概念。　　2、通过观察与操作，体验时间在生活中的价值。　　3、借助生活实例和实践活动，培养学生遵守、爱惜时间的

秒的认识备课教学设计

教材 内容秒的认识教学 要求1、在具体的情境中认识时间单位“秒”，建立“分”、“秒”的时间观念，知道1分=60秒。2、初步建立1秒、几秒和1分的时间观念，通过一系列与学生息息相关的活动，培养学生较 准

如何解决秒的认识教案的设计难点

为了让学生更好地掌握知识，教师需要设计一个恰当的教案。但是，在设计教案时，总有一些难点需要我们克服。其中，如何解决“秒的认识”教案的设计难点尤为重要。在接下来的文章中，我们将以此为主题，探讨如何解决这

秒的认识教学反思

秒的认识教学反思 秒的认识教学反思1　　对于这节课，我的设计理念是：结合新方案上的内容让学生自学交流，由于本课秒比较抽象，所以课上我尽量让学生主动参与，让学生在亲身实践中体会秒的意义，建立秒的时间观念

《秒的认识》教学设计07

《时、分、秒》教案设计第1课时：秒的认识教学目标：1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自 主认识新的时间单位"秒"，知道T分=60秒"。2、通过动手操作等丰富的学习活动，让

秒的认识教学设计详案

《秒的认识》教学设计（详案）农五师小学 马美洁教学内容：小学数学人教版新课标实验教材三年级上册第五单元第一课时《秒的认识》。教学目标：知识与技能：1、创设情境，引导学生在认识时间单位时、分的基础

2021年秒的认识教学设计

秒的认识教学设计秒的认识教学设计1教学内容：教科书第59～61页，练习十五第1、6题。教学目标：1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。教具、学具准备：主题

《秒的认识》教学设计

《秒的认识》教学设计教学目的：1、认识时间单位“秒"，知道1分=60秒。2、感受时间单位“分"、“秒”，初步建立1分、1秒的时间观念3、让学生体验数学和生活的亲密联络,培养学生珍惜时间的良好品质和习惯

2020年秋三年级数学上册第1单元时、分、秒第1课时秒的认识导学案无答案新人教版

《秒的认识》学习内容 ：人教版课程标准实验教科书三年级上册第2-3页。学习目标：一、知识与技能1、理解时间单位秒的含义。2、知道秒与分之间的关系。二、过程与方法由学生熟悉的生活情景导入新课，使学生能在

三年级上学期《秒的认识》教学设计

《秒的认识》教学设计一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）三年级上册第2页主题图、第3页“秒的认识”、第4 页“做一做”。《秒的认识》一课是在学生已经初步认识时、分，会读写几时几分

2024年秒的认识教学设计

2024年秒的认识教学设计 2024年秒的认识教学设计1　　教材背景分析：　　本节教学主要是利用各种多媒体课件激发学生的好奇心和求知欲来设计教学的。通过课件与知识相结合，让学生根据自己的生活知识和经验

人教版《秒的认识》教学设计

人教版《秒的认识》教学设计 人教版《秒的认识》教学设计 　　教科书第59～61页，练习十五第1、6题。 　　1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。 　　2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。