三年级数学教学设计：《秒的认识》

三年级数学教学设计：《秒的认识》　　三年级数学教学设计：《秒的认识》　　　　　　《秒的认识》教学设计　　　　【教学内容】：　　　　义务教育课程标准实验教科书三年级上

秒的认识教案

88217074.doc《秒的认识》教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级上册第 页：秒的认识。教学目标：、在已有知识的基础上，进一步认识秒针和时间单位“秒” ，知道、体验 秒、

《秒的认识》教学设计方案(月)

秒地认识湖南省吉首市民族实验学校 周明慧教学内容：人教课标实验教材三年级上册 “秒地认识”.教学目标：1、知识目标：让学生在认识时分地基础上,认识时间单位秒.知道秒针地特征,初步在学生地头脑里建立1

秒的认识

秒的认识一课时教学内容：课本第59页至61页的内容。教学目标：1、 认识时间单位秒，知道分与秒的关系，初步建立秒的时间概 念。2、 通过观察与操作，体验时间在生活中的价值。3、 借助生活实例和实践活动

《秒的认识》的教学设计

《秒的认识》的教学设计 　　（一）认知目标： 　　1. 使学生认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。 　　2. 使学生初步建立1分、1秒的时间观念。 　　（二）能力目标： 　　1. 通过小组合作学习活

《秒的认识》教学设计 全国一等奖

《秒的认识》教学设计【教学目标】1、知识目标：让学生在生动直观的情境中感知时间单位“秒”，体验秒是比时和分 小的时间单位，帮助学生建立“1秒”的概念。2、能力目标：在游戏活动中调动学生多种感官参与，引

精选秒的认识

秒的认识 教学内容： 人教版课程标准实验教材三年级上册第59——61页。时分秒教学的设计理念： 注重实践，给学生体验、感悟、经历的机会。时间观念的建立是教学的难点。对于三年级的小

秒的认识教案

秒的认识教案1.1 设计意图：通过引入日常生活中的时间概念，引发学生对秒的认识的兴趣。1.1.1 举例说明：如在课堂上询问学生，一分钟能做什么，让学生意识到时间的重要性。1.1.2 图片展示：展示一些

《秒的认识》

《秒的认识》大石中心小学 梁桂容【教材分析】《秒的认识》是人教版小学三年级上册第五单元第一课时的内容，它是在学生已经认识时分和会读写几时几分的基础上进行教学的，本课教材注意结合学生的生活经验，力求

秒的认识教案范文精选4篇（帮助教师更好地了解如何设计秒的认识教案）

秒的认识教案范文精选4篇（帮助教师更好地了解如何设计秒的认识教案）篇11、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道1分=60秒。2、通过动手操作等丰

秒的认识教学设计（5篇）[修改版]

第一篇：秒的认识教学设计秒的认识 教案教学设计(人教版三年级上册) 教学内容： 人教版标实验教材三年级上册的《秒的认识》 教学目标： 1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。 2．

《秒的认识》说课稿

《秒的认识》说课稿 以下是秒的认识说课稿范文欢迎阅读 《数学课程标准》明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活情境从学生的生活经验和已有知识出发使学生初步感受数学与日常生活的密切联