秒的认识教学反思3篇

秒的认识教学反思3篇 秒的认识教学反思篇1　　“秒的认识”是在学生已经认识时、分的基础上进行教学的。由于时间单位比较抽象，所以我认为本节课的难点是帮助学生初步建立秒的具体概念、感受1分、1秒的时间观念

秒的认识教学反思

秒的认识教学反思 秒的认识教学反思1　　对于这节课，我的设计理念是：结合新方案上的内容让学生自学交流，由于本课秒比较抽象，所以课上我尽量让学生主动参与，让学生在亲身实践中体会秒的意义，建立秒的时间观念

秒的认识教学反思15篇

秒的认识教学反思15篇 秒的认识教学反思1　　本节课教学重点是要求学生在操作活动中，体验1秒时间，建立1秒、几秒和1分的时间观念。在教学设计中，我注意抓住如下几个环节，进行教学。　　1、创设情境，激发

秒的认识教学反思15篇

秒的认识教学反思15篇 秒的认识教学反思1 对于这节课，我的设计理念是：结合新方案上的内容让学生自学交流，由于本课秒比较抽象，所以课上我尽量让学生主动参与，让学生在亲身实践中体会秒的意义

秒的认识教学反思4篇

秒的认识教学反思4篇 秒的认识教学反思篇1　　《秒的认识》是在学生已经学习了时、分的'认识，能看着钟面说出几时几分的基础上来进行教学的。本课的知识性目标相对简单，但单位时间比较抽象。　　一、成功之处　

秒的认识教学反思

秒的认识教学反思 秒的认识教学反思 本节课教学重点是要求学生在操作活动中，体验1秒时间，建立1秒、几秒和1分的时间观念。在教学设计中，我注意抓住如下几个环节，进展教学。 1.创设情境，激发兴趣 我在教

秒的认识 教学反思

秒的认识教学反思秒的认识”是在学生已经认识时、分的基础上进行教学的。通过本节课的教学，使学生在原有的基础上对时间有一个更完整更深入的认识。在教学设计 中，我注意抓住如下几个环节：1、创设情境、激发兴趣

秒的认识教学反思

秒的认识教学反思 秒的认识教学反思1　　本节课教学重点是要求学生在操作活动中，体验1秒时间，建立1秒、几秒和1分的时间观念。在教学设计中，我注意抓住如下几个环节，进行教学。　　1、创设情境，激发兴趣　

三年级上册数学秒的认识教学反思（精选3篇）

三年级上册数学秒的认识教学反思（精选3篇） 三年级上册数学秒的认识教学反思1　　“秒的认识”是在学生已经认识时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的。本课的知识性目标相对简单，但单位时间比较抽象，

秒的认识教学反思

秒的认识教学反思 秒的认识教学反思1　　《秒的认识》是新课标人教版三年级上册第一单元时分秒的第一课时。本节课教学重点是要求学生在操作活动中，体验1秒时间，建立1秒、几秒和1分的时间观念。在教学设计中，

秒的认识教学反思

《秒的认识》教学反思“秒的认识”是在学生已经认识时、分的根底上进展教学的.通过本节课的教学，使学生在原有的根底上对时间有一个更完好更深化的认识。在教学设计中，我注意抓住如下几个环节：1、创设情境、激发

《秒的认识》教学反思

《秒的认识》教学反思教学反思：《秒的认识》引言：在本学期的教学工作中，我有幸授课一门名为《秒的认识》的课程。通过这门课程，我有机会与学生一起进一步探讨时间的概念，并帮助他们理解秒的含义及其在现实生活中