《秒的认识》教学设计

《秒的认识》教学设计执教者：王雪央教材分析：《秒的认识》是三年级上册笫四单元的教学内容，是在学生已经认识了时、 分和会读、会写儿时儿分的基础上进行教学的。本课教材从材料的选择到呈现方 式，都注意结合学

三年级数学上册《秒的认识》教学设计

三年级数学上册《秒的认识》教学设计　　　　　　三年级数学上册《秒的认识》教学设计　　教学内容：小学数学第五册59、60页　　教学目标：　　1认知目标　　（1）在观察和体验的过程中，

《秒的认识》教学设计

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秒的认识教学设计

秒的认识教学设计 秒的认识教学设计1　　教学内容：　　义务教育课程标准实验教科书三年级上册《秒的认识》P60—61面　　教学目标：　　1、认识时间单位“秒”知道1分=60秒　　2、感受时间单位“分”、

秒的认识教学反思

秒的认识教学反思 秒的认识教学反思1　　对于这节课，我的设计理念是：结合新方案上的内容让学生自学交流，由于本课秒比较抽象，所以课上我尽量让学生主动参与，让学生在亲身实践中体会秒的意义，建立秒的时间观念

《秒的认识》教学设计

《秒的相识》教学设计教材依据：新课程标准试验教材（人教版）三年级下 册，p59・61秒的相识。设计理念: 本着〃以学生开展为中心，构建自主、开放、富有朝气 的数学课堂〃，一切以学生开展为本，让学生在生

第四册秒的认识教学设计

第四册秒的认识教学设计 　　1．使学生认识比分更小的时间单位“秒”，熟记1分=60秒，初步建立秒的时间观念。 　　2．培养学生的观察能力和逻辑推理能力。 　　3．进一步教育学生要珍惜时间，从一分一秒做

《秒的认识》教学设计

《秒的认识》教学设计教学内容：教科书第59～61页，练习十五第1、6题。教学目标：1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。教具、学具准备：主题图课件（或挂图

秒的认识教学设计优质课

《秒的认识》教学设计明水小学王晓囡课题：秒的认识 学科：数学 年级：三年级教学内容：人教版三年级上册第59-61页的内容。教材简析：《秒的认识》是三年级上册的教学内容，此前，学生已对时、分具有一定

秒的认识教学设计优质课

《秒的认识》教学设计明水小学王晓囡课题：秒的认识 学科：数学 年级：三年级教学内容：人教版三年级上册第59-61页的内容。教材简析：《秒的认识》是三年级上册的教学内容，此前，学生已对时、分具有一定

秒的认识教学设计优质课

《秒的认识》教学设计明水小学王晓囡课题：秒的认识 学科：数学 年级：三年级教学内容：人教版三年级上册第59-61页的内容。教材简析：《秒的认识》是三年级上册的教学内容，此前，学生已对时、分具有一定

《秒的认识》教学设计

《秒的认识》教学设计　　教学内容：教科书第59～61页，练习十五第1、6题。　　教学目标：　　1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。　　2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。教具、学具准备：主