《秒的认识》教学反思

《秒的认识》教学反思 《秒的认识》教学反思1（2382字）　　“秒的认识”是在学生已经认识了时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的。“秒”是较小的计量时间的单位，比较抽象，不像长度单位、质量单位

《秒的认识》教学案例

《秒的认识》教学案例古南一小刘群教学分析：《秒的认识》是《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上 册第五单元的教学内容。本节课是在学生已初步建立时、分观念的基 础上进行地顺势教学，本节课的学习目标看

人教版三年级秒的认识教学反思

人教版三年级《秒的认识》教学反思 "秒'是较小的计量时间的单位，比较抽象，不像长度单位、质量单位那样可以借助具体的物体表现出来，小学生一般不易感知1秒和几秒有多长。教学的实践中难免会有一些错漏，

苏教版二年级数学-“秒的认识”教学设计

苏教版二年级数学——“秒的认识”教学设计一、教学内容：二年级上册.二、教学目标：（一）认知目标：1. 使学生认识时间单位秒，知道1分=60秒。2. 使学生初步建立1分、1秒的时间观念。（二）能力目标：

三上秒的认识教学前反思

三上秒的认识教学前反思 　　清如许 　　一、导入 　　1、你们有没有见到过上面的情景？你对“秒杀”是怎么理解的？ 　　2、对仅剩23时25分21秒3你知道了哪些知识？（引出秒的认识） 　　二、探知 　

苏教版二年级数学-“秒的认识”教学设计

苏教版二年级数学——“秒的认识”教学设计　　一、教学内容：二年级上册.　　二、教学目标：　　（一）认知目标：　　1. 使学生认识时间单位秒，知道1分=60秒。　　2. 使学生初步建立1分、1秒的时间观

一_1秒的认识教案设计

INCLUDEPICTURE "../../上课解决方案.tif" \* MERGEFORMAT 教案设计设计说明由于时间是一个抽象的概念，三年级的小朋友掌握起来比较困难，因此本节课的设计基本上以活动

小学数学《秒的认识》教学反思

小学数学《秒的认识》教学反思 　　今天教学人教版小学数学第一单元时、分、秒的第一课时《秒的认识》。对于我来说这节课已不是“生课”，教学思路在脑海中清晰可见，于是，半个小时下来我就一身轻松的可以入班上课

初探秒的认识教案设计方法

【导言】随着信息技术和科学技术的不断发展，教学方式也在不断地创新和进化，其中，教案设计方法也在不断完善升级。秒教案是一种非常先进的教学方式，通过精简教学内容和教学方式，让学生快速地掌握所学知识，达到事

秒的认识说课二

秒的认识说课 《秒的认识》说课稿 尊敬的评委： 大家好。今天我说课的内容是人教版小学数学三年级上册第五单元《时、分、秒》第一课时《秒的认识》。我将从这五个方面进行说课。

秒的认识教案设计

秒的认识教案设计 教学目标： 1、认识时间单位秒，知道分与秒的关系，初步建立秒的时间概念。 2、通过观察与操作，体验时间在生活中的价值。 3、借助生活实例和实践

《秒的认识》的教学反思

《秒的认识》的教学反思 　　“秒的认识”是在学生已经认识了时、分和会读、会写几时几分的根底上进展教学的。本课的知识性目标相对简单，“秒”是较小的计量时间的单位，比拟抽象，不像长度单位、质量单位那样可以