秒的认识教学设计

小学三年级数学上册第一单元第一课时导学案【学习内容】秒的认识 （课本第2〜3页）【学习目标】我要认识时间单位“秒”，要知道1分=60秒。【学习过程】一、知识链接L钟面上分针走1小格是（）分钟；分针走一

秒的认识教案设计

《秒的认识》教案设计 学校 ：落索坡小学 教师： 李杨 课题: 《秒的认识》第 1 课时教材分析：关于“时 、分、秒”这一内容，教材主要分为3个学习阶段；第一阶段是

第四册秒的认识教学方案

第四册秒的认识教学方案 　　1．使学生认识比分更小的时间单位“秒”，熟记1分=60秒，初步建立秒的时间观念，第四册秒的认识。 　　2．培养学生的观察能力和逻辑推理能力。 　　3．进一步教育学生要珍惜时

精选秒的认识教案四篇

精选秒的认识教案四篇 秒的认识教案 篇1（3681字）　　教学内容：　　义务教育课程标准实验教科书数学（人教版），三年级上册，第59—61页，练习十四第1、3题。　　教学目标：　　1、认知目标：使学生

秒的认识教学设计

《秒的认识》一、教学内容:课标实验教材第五册第59-61页二、教学目标:(一)认知目标:1.使学生认识时间单位“秒”,知道1分=60秒。2.使学生初步建立1分、1秒的时间观念。(二)能力目标:1.通过

秒的认识教学反思

秒的认识教学反思 秒的认识教学反思 本节课教学重点是要求学生在操作活动中，体验1秒时间，建立1秒、几秒和1分的时间观念。在教学设计中，我注意抓住如下几个环节，进展教学。 1.创设情境，激发兴趣 我在教

《秒的认识》教案

2023年《秒的认识》教案 2023年《秒的认识》教案1　　教学目标：　　1、知识目标：使学生认识时间单位秒，知道1分=60秒。使学生初步建立1分、1秒的时间观念。养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。　　

《秒的认识》说课稿范文

《秒的认识》说课稿范文 　　数学课程标准中指出，要让学生在多样的学习活动中体验数学。 　　今天，我说课的题目是：体验让数学课堂更鲜活 　　内容是：《秒的认识》 　　《秒的认识》是义务教育课程标准实验教

教案三年级上册秒的认识

《秒的认识》　　　　一、教学内容：　　人教版课程标准实验教材三年级上册第59——61页。　　二、教学目标：　　1、通过创设情境，引导学生感知时间单位秒，体验秒是比分更小的时间单位，以及秒在生活

《秒的认识》主题说明

《秒的认识》主题说明基本信息 县（市、区 学校 姓名 学科 数学 能力维度 □学情分析 ☑教学设计 □学法指导 □学业评价 所属环境 ☑多媒体教学环境 □混合学

数学面试真题《秒的认识》

数学面试真题《秒的认识》小学数学《秒的认识》一、考题回顾题目：秒的认识内容：计量很短的时间，常形钞秒是比分更小的时间单位©j并而上最长最细的针是钞骨。秒针走1小格的 时间是1秒、，观林一下.秒针走一圈

三年级上册数学秒的认识教学反思（精选3篇）

三年级上册数学秒的认识教学反思（精选3篇） 三年级上册数学秒的认识教学反思1　　“秒的认识”是在学生已经认识时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的。本课的知识性目标相对简单，但单位时间比较抽象，