秒的认识_张立锋

第四届全国   中小学“教学中的互联网应用”教学案例秒的认识恩平市君堂镇中心小学张立锋【教学课题】  《秒的认识》【教学背景】1、面向全体： √小学     学科：数学2、课时：1学生预习准备：（1）

《秒的认识》课件5

- 秒的认识 - 人教版三年级上第一单元《时、分、秒》 - 一、创设情境，引入新课 - - 你看到了

秒的认识 教学反思

秒的认识教学反思秒的认识”是在学生已经认识时、分的基础上进行教学的。通过本节课的教学，使学生在原有的基础上对时间有一个更完整更深入的认识。在教学设计 中，我注意抓住如下几个环节：1、创设情境、激发兴趣

三年级数学《秒的认识》教学设计

三年级数学《秒的认识》教学设计　　　　三年级数学《秒的认识》教学设计　　教材背景分析：　　本节教学主要是利用各种多媒体激发学生的好奇心和求知欲来设计教学的。通过与知识相结合，让学生根据自己

秒的认识课例教案

秒的认识［教学内容］:人教版课程标准实验教材三年级 上册第59——61页。［教学目标］:1、 知识与技能：使学生进一步认识钟表的结构; 认识时间单位“秒”，知道1分二60秒，初步 建立1分、1秒的时间

秒的认识 (6)

《秒的认识》教学设计教学内容：人教版教材第五册第五单元P59-61《秒的认识》。教材分析：“秒的认识”时是“数与代数”中“常见的量”中的一局部知识。关于“时、分、秒”这一内容，本套教材分三 个阶段编排

秒的认识说课三

秒的认识说课 《数学课程标准》明确指出。“数学教学要紧密联系学生的生活情境，从学生的生活经验和已有知识出发，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。”“数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有

精选秒的认识说课

秒的认识说课 《秒的认识》教案及教后反思 大丰大桥二小何德尧 教学内容： 义务教育课程标准实验教材二年级（上册）第80~81页。教学目标： 1、使学生认识钟面上的

武阳山秒的认识2

《秒的认识》教材分析：《秒的认识》一课是《义务教育课程标准实验教科书》人教版数 学三年级上次的内容，学生在一年级下册已经初步学习了“学看钟表二 知道了 “整时”、“半时”、“几时刚过”、“快到几时”；

人教新课标三年级数学上册教案 秒的认识 3

秒的认识教学目标：1. 知识目标：让学生在认识时分的基础上，认识时间单位秒。知道秒针的特征，初步建立1秒的概念，知道1分＝60秒。2. 能力目标：经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察

《秒的认识》课件

- 《秒的认识》.ppt课件 - 目录 - 秒的概念与定义秒的测量工具秒的计算与运用秒的起源与发展秒的未来展望 - 秒

秒的认识课件说明

《秒的认识》教学课件说明恩江二小 宁娟花一、[教学内容]人教版义务教育课程标准试验教材小学数学第五册第59-61页二、课件达到的教学目标课件设计与制作是为教学服务的。从课件的总体设计的构思到流程