初中历史人教七年级上册（统编2023年更新）秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固教学设计2

第9课 《秦统一中国》教学设计教学目标：知识与技能通过对本课的学习，了解秦朝中央集权制的建立和秦始皇巩固统一的主要措施和作用，了解秦朝的疆 域和秦长城、灵渠两项古代工程。过程与方法通过学习，归纳并总结

初中历史人教七年级上册（统编2023年更新）秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固课堂大比拼

第9课秦统一中国【教学目标】.情感态度与价值观目标：通过对秦朝统一历史作用的分析，结合现实从情感上激发学生对祖国统一的渴望， 使学生认识到统一是历史发展的必然趋势；通过对秦始皇所创建的一系列制度措施

七年级历史上册第9课秦统一中国教案新人教版

第9课秦统一中国课题第9课秦统一中国维. 教 学 用 标1 ,掌握秦灭六国、统一全国及巩固统一的措施。2,归纳“秦朝完成统一的原因”，认识统一是历史发展的必然趋势。.认识秦的统一在历史上的重大意义和进

初中历史七年级上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固七年级上册教案《秦统一中国》WPS

第9课秦统一中【课标要求】知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。【教学目标】,知识与技能通过对本课的学习，了解秦灭六国的原因，掌握秦朝中央集权制度的建立和秦始皇

初中历史人教七年级上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固20230825 秦统一中国

第9课秦统一中国【教学目标】知识与技能通过教学使学生了解秦灭六国统一全国的过程及原因，了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程，掌握 秦始皇巩固统一的措施及作用。过程与方法通过让学生自学和分组讨论“秦

人教部编版七年级历史上册《9 秦统一中国》教学课件PPT初一优秀公开课

人教部编版 历史 七年级 上册9 秦统一中国目标导学一：秦灭六国（一）秦统一六国的原因材料一：战国时期“天下”一词成为流行词汇。孟子说：“仁者无敌于天下”；墨子说：“一同天下”；庄子说：“一心定而王天

七年级历史上册第10课秦王扫六合教案新人教版

课题第10课 “秦王扫六合”教时1教学三维目标知识目标：掌握秦灭六国及其意义；中央集权统治的确立和秦巩固统一的措施：了解秦长城、灵渠两项古代伟大的工程；秦朝疆域。能力目标：通过讨论秦统一的历史一样，培

人教部编版七年级历史上册第9课秦统中国教案

第9课秦统一中国【教学目的】1、知识与能力：认识秦灭六国、统一全国的基本情况，知道秦创始皇帝制度，实行郡县制，并成立一套官僚体系，培养学生的归纳能力、比较能力、探究能力、辩证剖析历史的能力。2、过程与

初中历史《秦的统一》教学设计

初中历史《秦的统一》教学设计 初中历史《秦的统一》教学设计 　　了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集的史实，探讨统一国家建立的意义 　　1．知识识记 　　①了解秦统一六国，建立统一国家的根本情况。 　　②

七年级历史上册 第9课 秦统一中国教案 新人教版

第9课 秦统一中国【教学目标】知识与技能通过教学使学生了解秦灭六国统一全国的过程及原因，了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程，掌握秦始皇巩固统一的措施及作用。过程与方法通过让学生自学和分组讨论“秦

语文教案－六国论

语文教案－六国论 教学目的 1．领会苏洵关心国家、反对屈辱求和，主张抵抗外辱的思想，了解作者借古讽今的现实针对性。 2．提高学生对古今异义词语的准确识别，运用的能力。 3．学习本文围绕中心论点用多种论

吉林省磐石市吉昌镇七年级历史上册第9课秦统一中国导学案无答案新人教版通用

秦统一中国课题 第9课 秦统一中国课 型训练时 间学习目标1．识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。2．掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。3．通过对秦始皇建