秦王扫六合教案（优秀范文五篇）[修改版]

第一篇：秦王扫六合教案七上第9课《秦统一六国》教学设计 【课标要求】 了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实。探讨统一国家建立的意义。 【学习目标】 知识目标：了解秦兼并六国的史实；掌握秦始皇加强统

10.秦王扫六合教学反思doc[修改版]

第一篇：10.秦王扫六合教学反思doc《10、秦王扫六合》教学反思 --------历史教师：张明霞 今天，在语文组全体教师的帮助和指导下，我讲了教研课。课的内容是人教版七年级第上册中国历史的的第十课

第10课《秦王扫六合》教学设计[修改版]

第一篇：第10课《秦王扫六合》教学设计第10课“ 秦王扫六合”教学设计 湖南省江永县允山中学何小辉(13170462264) 教材分析 秦始皇统一六国，开创了中华统一的先例，具有划时代的意义。秦始皇实

七年级上册第10课、秦王扫六合[修改版]

第一篇：七年级上册第10课、秦王扫六合七年级上册第10课“秦王扫六合”教学设计 隘口初中 祝东方 一、教材分析 本课主要向同学们介绍秦国在商鞅变法后成为最强大的国家，统一了中国，结束了春秋战国以来几百

第10课《秦王扫六合》教学设计-[修改版]

第一篇：第10课《秦王扫六合》教学设计-教学目标 （一）知识与能力： （1）掌握：秦的统一；秦始皇巩固统一的主要措施及作用；了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。 （2）通过引导学生归纳、试评秦始

新课标七年级上册第10课《秦王扫六合》教学设计[修改版]

第一篇：新课标七年级上册第10课《秦王扫六合》教学设计新课标七年级上册第10课《秦王扫六合》教学设计 【课程目标】 了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的历史意义。 【教学目标】

人教版七年级上册历史秦王扫六合知识点总结[修改版]

第一篇：人教版七年级上册历史秦王扫六合知识点总结人教版七年级上册历史秦王扫六合知识点总结 一、秦统一六国和中央集权统治的建立 1.灭六国时间：从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国。 2.

秦王扫六合

- 古风 - 唐 李白 - 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云, 诸侯尽西来. - 问题：1.秦王和诸侯各指什么人？

中国历史七年级下册第10课秦王扫六合(教学设计)[修改版]

第一篇：中国历史七年级下册第10课秦王扫六合(教学设计)中国历史七年级下册第10课秦王扫六合（教学设计） 一、本课基本说明 1．模块：中国历史七年级下册 2．年级：七年级 3．所用教材版本：人民教育出

秦王扫六合

- 第10课：秦王扫六合 - 一、实现统一（公元前221）秦用什么战略灭了六国？ - 建立第一个统一的中央集权的封建国家

秦王扫六合

《秦王扫六合》教案设计初一年级  邵伊灵一、教材分析（一）教材的地位和作用：本课主要介绍了秦灭六国结束割据分裂局面，开创并巩固中华统一的崭新局面。本课所涉及的内容具有划时代的意义，在中国古代历史发展进

秦王扫六合

《秦王扫六合》一、 教材分析秦始皇统一六国，开创了中华统一的先例，具有划时代的意义。秦始皇实现统一，既卓而非凡又专断残暴，成为后人争与评说的千古 一帝。本课内容即以秦始皇为核心安排和展开。灭六国是实现