二年级教案-称象教学设计之三

二年级教案:《称象》教学设计之三 设计理念： 1、《称象》是一篇传统课文，记叙了曹操的儿子曹冲在七岁时就动脑筋想办法称出大象的体重。课文的重难点均应放在第3、4段的理解上。 2、

小学二年级语文教案称象教学设计之六

小学二年级语文教案——《称象》教学设计之六　　教学目的要求：　　1.通过官员们的称象方法和曹冲称象方法的对比，理解曹冲称象方法的科学性。　　2.掌握本课12个生字，理解由这些生字组成的词语，分析比较课

小学语文二年级教案称象教学设计之六

小学语文二年级教案——《称象》教学设计之六　　教学目的要求：　　1.通过官员们的称象方法和曹冲称象方法的对比，理解曹冲称象方法的科学性。　　2.掌握本课12个生字，理解由这些生字组成的词语，分析比较课

小学语文二年级教案称象教学设计之二

小学语文二年级教案——《称象》教学设计之二　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点：　　1．学会本课称、曹、议、论、秤、砍、块、沉、线、止、然、量12个生字及由生字组成的词语。　　2．理解课文内容，了

小学语文二年级教案称象第二课时教学设计之二

小学语文二年级教案——《称象》第二课时教学设计之二　　课时目标：　　了解称象的办法，能正确评价方法的优劣，重点理解曹冲称象的方法，说清步骤，明白道理。　　能进行拓展想像，想出更优的称象方法。　　课前准

部编小学语文二年级上册4《曹冲称象》教学设计

部编小学语文二年级上册4《曹冲称象》教学设计教材分析：《曹冲称象》出自《三国志˙魏书˙邓哀王冲传》，选入统编教材二年级上册第三单元。本单元以“儿童生活”为主题，重在以儿童的视角表现儿童生活。其意旨在于

二年级语文《称象》教学设计范文

二年级语文《称象》教学设计范文 二年级语文《称象》教学设计范文 　　1.图片：杆秤图2张，大象图4张，船图3张，小石头图2张。 　　2.多媒体课件：生字的书写，生字词语。 　　3.小塑料船，模型大象，

部编二年级曹冲称象教学设计第一课时

第一课时教学目标：知识与技能：能正确认读14个生字，会写4个生字。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度与价值观：感受大象的重，官员们的办法是行不通的。一、导入师：同学们，咱们班有姓曹的同

4 曹冲称象 （一等奖创新教学设计）（2课时）

4曹冲称象（一等奖创新教学设计）（2课时）二年级上册语文第三单元课题：4、《曹冲称象》教学目标1.认识“曹、称”等14个生字，会写“称、柱”等10个生字, 会写“一同、柱子”等11个词语。2.能正确、

小学语文二年级教案称象教学设计之一

小学语文二年级教案——《称象》教学设计之一　　教学目标：　　1、认识13个生字，会写再、象、像等六个生字。　　2、正确流利地朗读课文。　　3、喜欢曹冲这位爱动脑筋，想办法的小朋友，感受曹冲的聪慧。　　

部编版4.曹冲称象 教学设计教案 二年级语文上册（带板书设计、教学反思）1

4、曹冲称象 教学设计教学目标：1.认识“曹、称”等14个生字,会写“柱、杆”等10个生字。2.理解课文内容,了解曹冲称象的办法,学习曹冲遇事开动脑筋的做法。3.朗读课文,复述故事。4．抓住人物动作

小学二年级语文称象教学设计

小学二年级语文称象教学设计 　　《称象》是一个民间方为流传的历史。课文通过对曹冲称象的详细方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的比照，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质。故事情节曲折生动，引人入