程少堂老师《世说新语·咏雪》教学实录

程少堂老师《世说新语·咏雪》教学实录程少堂老师《世说新语·咏雪》教学实录以书会友（程少堂说明：这是我在《荷花淀》一课之后，主讲的又一次全市性公开课，缘起请见附后的《“千古文人〈世说〉梦——关于〈世说〉

程少堂老师世说新语咏雪教学实录

程少堂老师《世说新语·咏雪》教学实录千古文人《世说》梦 ——《世说新语·咏雪》教学实录执教：深圳市教研室 程少堂时间：2003年12月4日下午 15：30——16：30 地点：深圳市翠园中学初中部 班

部编版语文七年级上册第二单元第8课世说新语两则咏雪同步测试题

部编版语文七年级上册第二单元第8课《世说新语》两则咏雪同步测试题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附

《世说新语》之《咏雪》公开课教学设计

《〈世说新语〉二则》之《咏雪》教学设计一、教学目标（一）知识与能力目标：1、借助注释疏通文意，初步感知古今汉语的差别；2、积累重点文言字词句的解释与翻译；3、发挥想象，学习和体会比喻的修辞手法描写景物

七年级上册世说新语两则《咏雪》

- - 说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。 - 你知道吗？ - 同学们，刚才我们都听了 “司马

七年级语文《世说新语咏雪》阅读题及答案

《咏雪》课后练习题1、本文选自南朝宋 组织编著的 一书。2、解释文中的字词。寒雪日内集（ ）

第8课《世说新语二则——咏雪》导学案 统编版语文七年级上册

世说新语《咏雪》刘义庆【学习目标】一、读顺，读出文章的韵味二、读通，读出文章的大意三、读懂，理解课文的内涵【知识储备】任务1:用蓝色笔作圈画，积累文化常识作者简介 刘义庆(403-444),字季伯，南

第8课《世说新语二则——咏雪》教学设计 统编版语文七年级上册

世说新语二则之咏雪教学目标1、积累重点实词的解释，通过注释，读懂浅显的文言文。2、理解言简意赅的文章里，蕴含着的丰富的人文内涵，高尚的道德 情操。教学重点积累重点实词的解释，通过注释，读懂浅显的文言文

《世说新语咏雪》PPT课件

- 万千的天使，要起来歌颂小孩子，小孩子那细小的身躯里，含着伟大的灵魂，有着无穷的机智。 - 世说新语 - 刘义庆

第8课《世说新语二则——咏雪》一等奖创新教学设计

第8课《世说新语二则——咏雪》一等奖创新教学设计《咏雪》教案问题导入1,以古诗导入乌衣巷朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。王谢：东晋时期王导，谢安两大家族。谢安（谢太傅）

2020年初中语文世说新语咏雪翻译素材

咏雪原文 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。咏雪翻译一个

世说新语咏雪读后感

世说新语咏雪读后感　　导语： 爱，就疯狂，两个人撑起所有梦想；不爱，就坚强，一个人扛起所有的伤。以下小编为大家介绍世说新语咏雪读后感文章，欢迎大家阅读参考!　　世说新语咏雪读后感1　　本单元的几篇