程门立雪反思范文

程门立雪反思范文人们常说“失去才会懂得珍惜”，这句话用在我和自己的身上再贴切不过了。我是一个18岁的学生，最近的一次考试让我受到了很大的打击，我从未想过自己会从重点班跌到普通班，事情发展得如此之快，让

程门立雪观后感450字

程门立雪观后感450字 程门立雪观后感450字篇1　　今天我读了一篇*，名叫《程门立雪》，开始我不知道为什么要立雪，读完才知道这里面的缘由。　　原来是杨修读书遇到了疑难，于是他约了他的好朋友一起拜访程

程门立雪教学设计

教学目标：1．会认8个字，会写8个字。2．朗读课文，能较完整地把这个故事讲出来。教育学生热爱学习，尊敬老师。3．会用“非常”“急忙”写句子。教学重点：学会生字、新词，理解课文。教学难点：正确运用词语造

程门立雪的教学设计

程门立雪的教学设计 　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，是为学习准备讲课的一个工具，以下是“程门立雪的教学设计”，希望给大家带来帮助！ 　　要求念得好。 　　１、简介“成语”，举例，如：自相矛盾

《程门立雪》原文及译文

《程门立雪》原文及译文赏析程门立雪【原文】杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。注释：1、盖：大约。2、暝：同“眠”，瞌睡。3、侍立：陪立在旁。

程门立雪阅读训练及答案

程门立雪阅读训练及答案 程门立雪阅读训练及答案来自阅读答案2008年最新推荐。阅读答案文，答复小题。　　程门立雪　　杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文。稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。

程门立雪教学反思

程门立雪教学反思 程门立雪教学反思1　　《程门立雪》是一篇成语故事。本课通过描述“宋朝大学问家杨时和同学去向程颐老师请教问题时，不愿意打扰老师午睡，宁愿在风雪中等待”这一故事，使学生体会到杨时很爱学习

小学语文程门立雪课件

小学语文程门立雪课件 　　导语：程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。下面分享小学语文程门立雪课件，欢迎参考！ 　　1.能借助汉语拼音正确认读本课10生字“杨、宋、

《程门立雪》读后感

2023年《程门立雪》读后感 2023年《程门立雪》读后感1　　今天我读了《程门立雪》这个成语故事，故事讲述了在北宋时期一位名叫杨时的学问家，他虚心好学，十分尊敬老师。有一天，他和他的同学遇到了难题，

程门立雪作文范文

程门立雪作文范文 　　中午的时候，雪下大了。像打，像丢。 　　寒风吼叫着，大雪飞舞着，像一群可怕的怪物饿了几天几夜。 　　门前，他，和一位学者，走到门前，听见里头呼噜声，只好失望地坐在门前，探望师傅的

程门立雪作文范文

程门立雪作文范文 　　 　　中午的时候，雪下大了。像打，像丢。 　　 　　寒风呼啸着，大雪飞舞着，像一群可怕的怪物饿了几天几夜。 　　 　　门前，他，和一位学者，走到门前，听见里头呼噜声，只好失望地坐

程门立雪的历史典故

程门立雪的历史典故 程门立雪的历史典故1　　【释义】程：程颐，宋代著名的学者；立：侍立。站在雪中，在程颐的门口等待。形容学生恭敬受教，尊敬师长。　　【历史典故】　　程颢、程颐兄弟俩都是北宋时期著名的哲