穷人优秀教学设计

人穷，爱不穷——《穷人》其次课时教学设计教材分析《穷人〉〉是俄国宏大的现实主义作家列夫•托尔斯泰的作品。文章依 据事情的发展依次，描写了桑娜和丈夫在自家生活特别艰难贫困的状况 下，在家中五个孩子衣食难

穷人教学设计三

穷人教学设计（三） 第一课时 教学目标： 1、学习课文的生字新词。 2、初读课文，理清课文的层次脉络。 教学过程： 一、读课题，介绍当时的时代背景及资料。

六年级语文上册穷人优质教学设计

六年级语文上册《穷人》优质教学设计六年级语文上册《穷人》优质教学设计作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方

穷人教学设计3

《穷人》教学设计3 【设计理念】 《穷人》是俄国大作家列夫托尔斯泰的一篇文章，主要写桑娜和丈夫在自家十分艰难贫穷的情况下，收养因病去世的邻居西蒙的孩子，反映了旧俄时代人民的悲惨生活和穷人

《穷人》优秀教学设计

《穷人》教学设计一、文本解读：俄国作家列夫•托尔斯泰笔下的《穷人》是小说体裁。环境、情节、人物是小说的三个 基本要素，三者中，人物是小说的核心，小说的主要任务是塑造人物，情节是小说的骨 架，环境是小说

《穷人》的教学教案设计

合同编号：__________一、标的及范围1.1甲方同意向乙方提供《穷人》的教学教案设计，教案内容应包括但不限于课程目标、教学方法、教学步骤、教学评价等方面。1.2甲方应在合同签订后的七个工作日内

穷人教学设计教案

穷人教学设计教案 穷人教学设计教案 　　1、有感情地朗读课文。 　　2、理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良。 　　3、学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。 　　重点分析从人物的行动、语

穷人优秀教学设计方案

穷人优秀教学设计方案 穷人优秀教学设计方案 　　深入理解课文内容，体会人物的品质，指导读写。 　　１．这篇课文写了一件什么事？（中等生） 　　２．读了这篇课文你觉得桑娜和渔夫有那些特点？举出课文中的具

《 穷人》教学设计

《 穷人》教学设计 《 穷人》教学设计 　　作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是帮大家的《 穷人》教学设计，欢

《穷人》教学设计板书

《穷人》教学设计板书 《穷人》教学设计板书 　　1. 学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。 　　2. 有感情的朗读课文。理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和

穷人教学设计23

第三单元9 穷人教学目标：1、学会写生字，正确读下列词语“隔板、帐子、抱怨、掀起、 倒霉、揍一顿、后脑勺、熬过去等词语。2、有感情地朗读课文，特别是反映人物的性格及思想感情的句 子。如：描写桑娜心理活

穷人优秀教学设计

穷人优秀教学设计 穷人优秀教学设计 　　穷人是指经济上不能自足的人，或必须承受某种公共救济或私人救济的人。 　　1. 学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。 　　2. 有感情的朗读