续写穷人初三作文

续写穷人初三作文 　　“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。渔夫看着西蒙那两个孩子熟睡的样子，说：“这两个家伙真可爱啊！”桑娜笑了笑，回道：“是可爱，可是我们以后的生活怎么办呢？”渔夫答道：“没关系

续写《穷人》作文（经典15篇）

续写《穷人》作文（经典15篇）续写《穷人》作文1桑拉开了帐子。渔夫提起马灯，看见两个金黄色头发，圆圆脸蛋的小孤儿。“原来你已经把他们抱回来了？ ”渔夫困惑不解地问。“噢，真对不起！我自作主张把西蒙的孩

穷人续写作文（通用10篇）

穷人续写作文（通用10篇） 穷人续写作文（通用10篇） 　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文

《穷人》续写作文（通用11篇）

《穷人》续写作文（通用11篇） 六年级上册穷人续写3篇 　　桑娜拉开帐子，七个小脑袋排成一行，睡得很香甜。渔夫把帐子关上，对妻子说：“你怎么不早说，我还以为你不愿意呢。对了，咱们把西蒙葬在哪儿？”“就

六年级上册作文《穷人》续写作文

六年级上册作文《穷人》续写作文 "你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？" "你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 渔夫用粗糙而宽厚的手掌抚摸着西蒙的两个儿子，眼神中含有喜悦、忧愁的神情，

《穷人》续写作文指导教案

《穷人》续写作文指导教案; 课型： 作文指导教学目标：1.复习课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、善良宁可自己再苦再累也要救孤儿的美好品质。2.体会桑娜矛盾复杂的内心活动，有

穷人续写作文_9

穷人续写作文《穷人》续写《穷人》续写黄埔学校六（３）班孔湘蓉桑娜和渔夫决定抚养这两个孩子，完成西蒙最后的愿望。第二天早晨，因为这两个小孩一直见不到他们的妈妈，见到生人就不停的哭闹。可桑娜

穷人续写作文15篇

【精】穷人续写作文15篇 【精】穷人续写作文15篇 　　在日常、工作抑或是中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文才能写的好吗？以下是提供的穷人续写作文，借鉴

续写《穷人》小学作文

续写《穷人》小学作文 　　桑娜拉开帐子，两个黄金色卷发的小孩映入渔夫的眼中，他们正香甜得睡着，嘴巴还动了动，像是梦见了什么好吃的。 　　桑娜和渔夫看着那两个孩子睡得如此香甜，都开怀一笑。可是，一想到西

穷人的续写作文5篇

穷人的续写作文5篇 　　“哦，桑娜，你早抱回来了，怎么不跟我早说呢?”“嘻嘻，我还觉得你和我想得不一样呢!”“西蒙是咱的好邻居，我一定同意!”古老的钟又安详地响了十二下，大家都静静地睡了，在呼啸的海涛

穷人初二续写作文

穷人初二续写作文 穷人初二续写作文 　　《穷人》本文写于俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。及封建农奴制一步步的土崩瓦解，广大人民对沙皇统治的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。下面

穷人续写作文通用11篇

《穷人》续写作文(通用11篇)《穷人》续写作文(通用11篇)在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？