腾讯文库搜索-空间分析课程教学大1
室内空间设计课程教学大纲
室内空间设计课程教学大纲课程名称:室内空间设计英文名称: Interior Space Design课程编码:X2142331学时数:64其中实践学时数:0课外学时数:0学分数:4.0适用专业:环境设
《大跨度空间结构》课程教学大纲
《大跨度空间结构》教学大纲一、课程基本情况英文名称:Large Span Spatial Structure课程编号:F091760012032总 学 时:32 讲课学时:32 实践学时:0总学分:2
有限空间作业专项方案
目 录 TOC \o "1-3" \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc" 一、工程概况 PAGEREF _Toc \h 2 HYPERLINK \l "_Toc" 二、有限空间
充分利用生物课程资源,拓展生物教学空间
充分利用生物课程资源,拓展生物教学空间 充分利用生物课程资源,拓展生物教学空间 在日常的教学中,许多老师对课程资源的认识仅限于教材,以及关于课上教学的直接知识、标本和模型等。通过对
《空间规划理论与方法》课程教学大纲
《空间规划理论与方法》课程教学大纲课程英文名称:Space planning theory and method课程编号:HZ191790课程类别:个性化培养平台课程性质:选修学分:2学时:32适用专
《空间信息可视化》课程教学大纲
《空间信息可视化》教学大纲一、课程基本信息.课程代码:21122900.课程中文名称:空间信息可视化课程英文名称:Spatial Information Visualization.面向对象:地理信息
商业空间案例分析(服装店)
- 商业空间案例分析 - - LOFT服装专门店 案例分析 - 作品类别:展示空间 -
教师听课评价表
教师听课评价表授课人 学科 课题 听课人 班级 时间 项目评分标准细则分值得分教学目标10分1、目标明确。4 2、符合课程标准及要求,全面落实三维目标。33、符合学生学习的实际水平。3教学内容
《空间数据结构》课程教学大纲
《空间数据结构》教学大纲一、说明适用专业地理信息科学先修课程计算机应用基础,C/C++高级语言程序设计总学时80 (48+32)总学分4(一)本课程的目的、要求空间数据结构是本学科必修的•门专业基础课
受限空间作业培训考试试题 (2)
受限空间作业培训考试试题一、判断题(每题2分,共计30分)。.有限空间作业属高风险作业,其存在的风险具有隐蔽性、突发性和复杂性,完全 不可控。[判断题]对错(正确答案).当空气中甲烷达25%〜30%
【教学课件】第四节土地空间数据分析
- 第四节 土地空间数据分析 - 1.空间分析的概念定义:空间分析是基于土地/地理空间对象的位置和形态特征的空间数据分析技术,其目的在于提取和传输空间信息。空间分析是LIS/G
校园空间网络分析与三维景观绘制 课程设计任务书
课程设计任务书课程名称: 地理信息系统课程设计 题 目: 校园空间网络分析与三维景观绘制 学 院: 环境与资源学院 系: 资源与城乡