空间向量及其运算教学设计

课题：空间向量及其线性运算（人教A版部分内容）教学内容解析：本节课的教学内容选自《普通高中课程标准实验教科书·数学（选修2-1）》（人教A版）第3章“空间向量与立体几何”第1节“空间向量及其加减运算”

空间向量及其加减运算教学设计

空间向量及其运算3.1.1 空间向量及其加减运算教学目标：通过本章的学习，使学生理解空间向量的有关概念。（2）掌握空间向量的加减运算法则、运算律，并通过空间几何体加深对运算的理解。能力目标：（1）

空间向量及其运算设计

3.1.1空间向量及其加减运算教学设计一、指导思想与理论依据《数学课程标准》（2011年版）（以下简称《课标》在基本理念中明确提出：“课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律.它不仅

选修2-1第三章空间向量与立体几何练习题及答案

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空间向量及其运算测试题

高二选修（2—1）第三章3.1空间向量及其运算测试一、选择题 1 抛物线的准线方程是 ( ) A．

高中数学第三章空间向量与立体几何3.1空间向量及其运算3.1.1空间向量及其加减运算教学案新人教a版选修2-1

3.1.1 空间向量及其加减运算一、教学内容分析 本节内容为人教版高中数学教材选修2-1《空间向量及其加减运算》，空间向量及其加减运算是高中数学重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后

3.1空间向量及其运算教学设计教案[修改版]

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教学设计《空间向量的坐标运算》

各位评委、老师：大家好!今天我讲的是《空间向量的坐标运算》，下面我将从教材分析、学生情况、教学目标、教学方法、教学过程和教学设计说明六个方面来介绍我对本节课的教学设想.   1 教材的地位与作用 空间

空间向量运算的坐标表示教学设计

空间向量运算的坐标表示教学设计讲课人:宋海阳 指导人：韩红松一、教学内容分析　　课程标准指出：“用空间向量解决几何问题，提供了新视角。空间向量的引入，为解决三维空间中图形的

高中数学教学课件：空间向量及其运算

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高中数学教学课件：空间向量及其运算

- 经历向量及其运算由平面向空间推广的过程，了解空间向量的概念．掌握空间向量的加法、减法运算． - 3.1.1 空间向量及其加减运算 - 3.1　空间

新疆和硕县高中数学第三章空间向量与立体几何3.1空间向量及其运算3.1.1空间向量及其加减运算教学案无答案新人教A版选修2-1通用

3.1.1 空间向量及其加减运算一、教学内容分析 本节内容为人教版高中数学教材选修2-1《空间向量及其加减运算》，空间向量及其加减运算是高中数学重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后