初中语文人教七年级上册（2023年新编）《寓言四则》之《穿井得一人》教学设计

寓言四则穿井得一人教学目标：1、积累文言字词，掌握“溉汲”“及”“道”“不若”“得”的含义。2、能在老师帮助下借助注释初步掌握读懂浅易、短小文言文的方法。（教学重点）3、理解寓言故事所寄寓的道理，学会

初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）穿井得一人教学设计

教材、学情分析：本单元是以想象为主题的单元，包含了童话、诗歌、神话和寓言，引人遐思，给人启迪。《穿井得一人》是一篇 寓言，体现了寓言的讽喻特色，在网络自媒体时代，它仍然有着积极的现实意义，另外它也是一

第22课《寓言四则—穿井得一人》教学设计-七年级语文上册统编版

《穿井得一人》精品实用高效教学设计【导入新课】《狐假虎威》《滥竽充数》《搜苗助长》《叶公好龙》等都是中国 家喻户晓的寓言故事。这些寓言生动形象地说明了某种哲理，给人以 美的享受和智慧的启迪，读后令人回

2017七年级语文上册 22《穿井得一人》同步练习 新人教版

穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中

七年级语文上册 22《穿井得一人》同步练习 新人教版

穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中

七年级语文上册第六单元22寓言四则穿井得一人讲义新人教版

《穿井得一人》教学课题新课讲解之《穿井得一人》教学目标1、初步掌握文言文的基本知识。2、掌握部分词语的含义。教学重难点掌握部分词语的含义。2、理解词义的基础上翻译全文。课堂教学过程课堂教学过程

初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）穿井得一人说课稿

《穿井得一人》说课稿各位老师大家好，我今天说课的内容是：《穿井得一人》。我将从教材、学生、教学目标、教学 方法、教学过程五个方面来说。首先，说教材：《穿井得一人》是人教版七年级上册，六单元的第四篇课文

第24课寓言四则ppt课件包括穿井得一人杞人忧天

- 寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。篇幅大都简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体

七年级语文部编版初一上册《寓言二则穿井得一人》课件

寓言二则  穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰“：吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，

第22课《穿井得一人》《杞人忧天》教学设计+2022-2023学年统编版语文七年级上册

22.《中国寓言》两则教学目标1、知道《吕氏春秋》《列子》的有关文学常识。2、朗读背诵文言课文，积累文言词语。3、整体感知课文，理解文意；4、能从寓言中获得对生活有益的启迪。教学重难点・重点：1、朗读

《穿井得一人》 教学设计--部编版初中语文七年级上册

《穿井得一人》教学设计【教学目标】.快速阅读课文，深入理解故事大意。.能够联系生活实际多角度谈寓意。【教学重点】快速阅读课文，深入理解故事大意。【教学难点】能够联系生活实际多角度谈寓意。【课时数】一课

初中语文人教七年级上册（2023年新编）教学设计《穿井得一人》何洪军

《穿井得一人》民兴初中何洪军《穿井得一人》是一篇寓言，体现了寓言的讽喻特色，在网络自媒体时代，它仍然有着积极的现实意义，另 外它也是一篇文言文，文言实词的教学也应得到相应重视。教学目标知识与技能：.了